Scene Navigatie

Vorige Scène Scène 3 van 3

Volgende Scène

Verliefd op de Quizvloer

Download script

In deze vervolgscène zien we Sam en Jules zich verder ontwikkelen als team, terwijl ze nieuwe vrienden ontmoeten die hun horizon verbreden en nieuwe gevoelens opwekken.

Karakters

Sam: Een slimme, soms wat betweterige leerling die dol is op quizzen.

Jules: Een creatieve en vrolijke leerling die goed is in het bedenken van oplossingen.

Het Toneel

Het klaslokaal is nu gevuld met een ontspannen sfeer. Sam en Jules zitten aan een tafel vol boeken en notities, maar hun aandacht wordt getrokken door een andere groep leerlingen die zich voorbereiden op een andere quiz aan de andere kant van het lokaal.

Script

[Sam]: (wijst naar de andere groep) Jules, kijk daar eens. Die nieuwe leerlingen zijn ook aan het oefenen.

[Jules]: (kijkt geïnteresseerd) Ja, ik ken ze niet. Ze zien er wel erg gefocust uit.

[Sam]: (grinnikt) Misschien zijn zij wel onze grootste concurrenten.

[Jules]: (lacht) Of onze nieuwe vrienden. Zie je die jongen daar? Hij lijkt echt slim.

[Sam]: (knikt) Ja, en dat meisje leest een kunstboek. Misschien kan zij ons helpen met wat vragen.

[Jules]: (grijnzend) Laten we ze uitnodigen om samen te oefenen. Het kan geen kwaad om meer perspectief te krijgen.

[Sam]: (enthousiast) Goed idee! Laten we hen vragen.

[Jules]: (loopt naar de andere groep) Hey, willen jullie samen met ons oefenen?

[Sam]: (glimlacht naar de groep) We dachten dat het leuk zou zijn om samen te werken.

[Jules]: (speels) En misschien kunnen we elkaar wat nieuwe dingen leren.

[Nieuwe leerling 1]: (lachend) Dat klinkt geweldig! Wij zijn ook op zoek naar wat uitdaging.

[Nieuwe leerling 2]: (vriendelijk) Ja, laten we onze kennis delen.

[Sam]: (tegen Jules) Dit voelt als een goede kans, niet waar?

[Jules]: (knikt instemmend) Zeker weten. En misschien maken we nieuwe vrienden.

[Sam]: (zachtjes) Of meer dan vrienden.

[Jules]: (verrast) Wat bedoel je?

[Sam]: (blozend) Nou, die jongen daar... hij is wel heel sympathiek.

[Jules]: (lachend) En ik dacht dat ik de enige was die iemand interessant vond.

[Sam]: (opgetogen) Wie dan?

[Jules]: (geheimzinnig) Dat meisje met het kunstboek... ze heeft iets bijzonders.

[Sam]: (knipoogt) Misschien worden we niet alleen quizkampioenen.

[Jules]: (lachend) Maar ook kampioenen in vriendschap en meer.

[Sam]: (zelfverzekerd) Laten we hen leren kennen.

[Jules]: (opgewekt) En laten we plezier hebben!

[Sam]: (vastberaden) Op naar een geweldige samenwerking!

[Jules]: (lachend) En misschien een beetje romantiek.

[Sam]: (lachend) Zeker weten, Jules!

[Jules]: (lachend) Sam, ik denk dat dit een fantastische quiz wordt.

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

De karakters moeten energiek en enthousiast zijn, vooral als ze over de nieuwe leerlingen praten. De spanning van de vorige scène is verdwenen en er heerst een luchtige en nieuwsgierige sfeer.

Leerdoelen:

Deze scène bouwt voort op de samenwerking en communicatievaardigheden uit de eerste scène. Het voegt een extra laag toe door sociale interactie en het belang van het maken van nieuwe connecties in een leeromgeving te benadrukken.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Gerelateerde Scripts

De Grote Beroepenwissel

Genre: Komedie Leeftijd: Middenbouw

Ontmoet Sam en Bo, twee leerlingen met grote dromen. In deze grappige scène ontdekken ze verschillen...

Bekijk Script

De Timmerman en de Pottenbakker

Genre: Komedie Leeftijd: Middenbouw

In dit komische theaterscript ontdekken kinderen de wereld van ambachten. Volg timmerman Tobias en p...

Bekijk Script

De Magische Ontdekking

Leeftijd: Bovenbouw Genre: Mysterie

Ontdek de magische wereld van Lana en Finn terwijl ze een mysterieuze zolder verkennen en de geheime...

Bekijk Script

De Kracht van Vriendschap

Leeftijd: Bovenbouw Genre: Drama

In dit theaterscript ontdekken Sam en Ruben de kracht van vriendschap en hoe ze samen het probleem v...

Bekijk Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script