Scene Navigatie

Vorige Scène Scène 2 van 3 Volgende Scène

Sam en Tim: Ontdekkingsreis naar Jongensveranderingen

Na hun gesprek over seksuele voorlichting met Lisa, wil Sam meer weten over de veranderingen die jongens doormaken en vraagt hij Tim om hulp.

Karakters

Sam: Nieuwsgierig en een tikkeltje ondeugend

Tim: Avontuurlijk en soms onzeker, maar openhartig

Het Toneel

Hetzelfde klaslokaal met een extra stoel erbij. Tim komt erbij zitten terwijl Sam en Lisa nog steeds aan dezelfde tafel zitten.

Script

[Sam]: (kijkt naar Tim) Hé Tim, ik heb wat vragen over jongensveranderingen.

[Tim]: (lachend) Oh, waar moet ik beginnen?

[Sam]: (grijnst) Laten we beginnen met die groei. Hoe zit dat?

[Tim]: (schuift zijn stoel dichterbij) Nou, soms voel ik me als een reus in de klas.

[Sam]: (lachend) Ja, ik zag het! En hoe zit het met die stem?

[Tim]: (schor) Soms klinkt het alsof ik twee stemmen heb.

[Sam]: (lachend) Ja, dat is best grappig.

[Tim]: (lachend) Totdat ik in de klas moet praten!

[Sam]: (knikt) En wat vind je van die veranderingen?

[Tim]: (denkt na) Het is een beetje vreemd, maar ook spannend.

[Sam]: (nieuwsgierig) Wat bedoel je met spannend?

[Tim]: (enthousiast) Nou, nieuwe dingen ontdekken en zo.

[Sam]: (leunt achterover) Dus het is niet alleen maar ongemakkelijk?

[Tim]: (lachend) Nee, soms is het ook cool.

[Sam]: (serieus) En wat doe je als je vragen hebt?

[Tim]: (wijs) Ik praat met mijn broer of zoek het op.

[Sam]: (knikt) Dat is slim. Lisa zei dat vragen juist goed is.

[Tim]: (lachend) Zeker, ik vraag alles wat ik wil weten!

[Sam]: (grijnzend) Misschien kunnen we samen vragen stellen.

[Tim]: (lachend) Goed idee, Sam!

[Sam]: (enthousiast) Laten we beginnen!

[Tim]: (opgewonden) Oké, laten we naar de leraar gaan!

[Sam]: (knikwiegend) Samen weten we meer.

[Tim]: (lachend) Ja, laten we die nieuwsgierigheid gebruiken!

[Sam]: (lachend) Daar ben ik klaar voor!

[Tim]: (lachend) Ik ook!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Zorg ervoor dat Sam en Tim speels en openhartig zijn. Tim moet soms onzeker klinken, maar ook avontuurlijk als hij over veranderingen praat.

Leerdoelen:

Het doel is om leerlingen bewust te maken dat lichamelijke veranderingen normaal en natuurlijk zijn, en dat nieuwsgierigheid hen kan helpen deze veranderingen te begrijpen.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Gerelateerde Scripts

Avontuur in het Bos

Genre: Avontuur Leeftijd: Bovenbouw

Duik in een avontuurlijk verhaal met Emma en Bram terwijl ze de geheimen van het bos ontdekken. Dit ...

Bekijk Script

Douche Dilemma

Genre: Komedie Leeftijd: Bovenbouw

In 'Douche Dilemma' ontdekken Tim en Sam waarom het belangrijk is om te douchen na de gymles. Een gr...

Bekijk Script

De Nieuwsgierige Vragenronde

Genre: Komedie Leeftijd: Bovenbouw

In deze vervolgscène nemen Sam en Tim hun nieuwsgierigheid mee naar hun meester, op zoek naar antwoo...

Bekijk Script

Het Grote Gesprek

Genre: Komedie Leeftijd: Bovenbouw

In 'Het Grote Gesprek' ontdekken Sam en Lisa op een grappige en leerzame manier waarom seksuele voor...

Bekijk Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script