De Tijdreis van Anna en Max

Leeftijd: Bovenbouw (groep 6/7/8) Genre: historisch

In dit historisch theaterscript maken Anna en Max een tijdreis om de invloedrijke wetenschapster Marie Curie te ontmoeten en leren zo over haar baanbrekende werk.

Karakters

Anna: Nieuwsgierig en avontuurlijk, altijd op zoek naar antwoorden.

Max: Slim en een beetje verlegen, houdt van geschiedenis en technologie.

Het Toneel

Een eenvoudige kamer met een tijdmachine op de achtergrond. Anna en Max staan voor de tijdmachine, klaar voor een avontuur.

Script

[Anna]: (enthousiast) Max, stel je voor dat we echt kunnen zien hoe onze helden het verschil maakten!

[Max]: (nadenkend) Ja, Anna. Maar weet je zeker dat deze machine werkt?

[Anna]: (lachend) Natuurlijk! We hebben hem toch zelf gebouwd?

[Max]: (aarzelend) Oké, laten we dan naar de tijd van Marie Curie gaan!

[Anna]: (opgewonden) Geweldig idee! Zij was zo dapper en slim.

[Max]: (drukt op knoppen) Klaar voor de tijdsprong?

[Anna]: (klaar) Absoluut! Laten we gaan!

[Max]: (bezorgd) Wat als we vast komen te zitten?

[Anna]: (bemoedigend) Geen zorgen, Max. We hebben altijd een terugknop.

[Max]: (zucht van opluchting) Goed, daar gaan we dan!

[Anna]: (kijkt rond) Wow, het is echt Parijs hier!

[Max]: (verbaasd) Kijk, daar is Marie Curie! Ze ziet er zo geconcentreerd uit.

[Anna]: (fluisterend) Ze werkt aan een belangrijk experiment.

[Max]: (met bewondering) Haar werk veranderde de wereld.

[Anna]: (knikt) Ja, dankzij haar begrijpen we veel beter wat straling is.

[Max]: (trots) En ze was de eerste vrouw die een Nobelprijs won!

[Anna]: (enthousiast) Laten we haar even laten werken.

[Max]: (knikt) Ja, laten we teruggaan en dit moment onthouden.

[Anna]: (drukt de knop) Klaar voor de terugreis?

[Max]: (glimlachend) Absoluut, wat een avontuur!

[Anna]: (lachend) Dat was ongelooflijk! Wie zullen we de volgende keer bezoeken?

[Max]: (opgewekt) Misschien iemand die het verschil maakte in de wetenschap?

[Anna]: (instemmend) Ja, ik kan niet wachten om meer te leren!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Het stuk vereist geen rekwisieten. Gebruik stemverandering en lichaamstaal om de tijdreiservaring uit te beelden. De tijdmachine kan met eenvoudige gebaren worden gesuggereerd.

Leerdoelen:

Leerlingen leren over de impact van Marie Curie op de wetenschap en de samenleving.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script