De Betoverde Vriendschap

Leeftijd: Bovenbouw (groep 6/7/8) Genre: komedie

In 'De Betoverde Vriendschap' leren Max en Sophie dat de grootste schat in het leven vriendschap is. Samen op avontuur ontdekken ze dat samenwerken tot de mooiste ontdekkingen leidt.

Karakters

Max: Een vrolijke en chaotische jongen die altijd op zoek is naar avontuur.

Sophie: Een slimme en kalme meid die graag dingen oplost met logica.

Het Toneel

Een zonnige middag op het schoolplein, met een bankje in het midden.

Script

[Max]: (springt op het bankje) Sophie, kijk eens wat ik gevonden heb!

[Sophie]: (loopt rustig naar Max) Wat is er nu weer, Max?

[Max]: (houdt een denkbeeldige kaart omhoog) Een schatkaart! We gaan op avontuur!

[Sophie]: (lacht zachtjes) Max, dat is gewoon een oude tekening.

[Max]: (onverstoorbaar) Nee, nee, dit is echt, kijk die X! Daar ligt de schat!

[Sophie]: (kijkt aandachtig) Oké, laten we dan maar zoeken. Waar moeten we beginnen?

[Max]: (wijst naar de grond) Hier natuurlijk! Beginnen met graven!

[Sophie]: (zucht) Oké, maar we moeten wel voorzichtig zijn, anders maken we iets kapot.

[Max]: (doet alsof hij graaft) Zie je al iets glinsteren?

[Sophie]: (kijkt om zich heen) Nee, maar misschien moeten we eerst samenwerken.

[Max]: (staat op) Oh, dat is een goed idee! Wat stel je voor?

[Sophie]: (wijst naar andere kant) Laten we daar kijken, samen zijn we sterker.

[Max]: (enthousiast) Ja, teamwork! Dat is het geheim van vriendschap.

[Sophie]: (knikt) Precies, en wie weet vinden we dan wel echt een schat.

[Max]: (doet alsof hij een schat vindt) Kijk Sophie, een denkbeeldige goudstuk!

[Sophie]: (lacht) Zie je, samen vinden we altijd iets speciaals.

[Max]: (geeft denkbeeldige goudstuk aan Sophie) Hier, voor jou.

[Sophie]: (neemt het aan) Dank je, Max. Je bent een echte vriend.

[Max]: (glimlacht breed) Jij ook, Sophie. Zonder jou was het niet gelukt.

[Sophie]: (zachtjes) Vriendschap is de grootste schat die er is.

[Max]: (knikt) Inderdaad, en daar heb je geen kaart voor nodig.

[Sophie]: (loopt weg) Kom, laten we iets anders bedenken.

[Max]: (volgt Sophie) Ja, misschien een nieuwe schatkaart maken!

[Sophie]: (lacht) Goed idee, Max! Laten we gaan.

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Gebruik levendige stemmen en energieke bewegingen. Max beweegt veel, Sophie blijft kalm en bedachtzaam. Zorg voor duidelijke expressies om de komische elementen te benadrukken.

Leerdoelen:

Leerlingen ontdekken het belang van samenwerking en vriendschap. Ze leren dat echte vriendschap de grootste schat is en dat samen problemen oplossen tot onverwachte ontdekkingen kan leiden.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script