Het Grapje van de Dag

Leeftijd: Bovenbouw (groep 6/7/8) Genre: komedie

In dit komische theaterstuk ontdekken Bram en Sara de kracht van humor. Met een serie grappige moppen en raadsels leren ze hoe lachen kan verbinden en inspireren.

Karakters

Bram: Een vrolijke jongen die graag grapjes maakt en altijd op zoek is naar een lach.

Sara: Een slimme meid die van raadsels houdt en graag anderen aan het denken zet.

Het Toneel

Het speelveld is een eenvoudig klaslokaal. Er zijn twee stoelen naar voren geschoven, er is verder geen decor nodig.

Script

[Bram]: (lachend) Hé Sara, wil je een mop horen?

[Sara]: (nieuwsgierig) Natuurlijk, Bram! Wat heb je voor me?

[Bram]: (grijnzend) Waarom kunnen olifanten niet op bomen klimmen?

[Sara]: (peinzend) Hmm... geen idee. Waarom?

[Bram]: (lachend) Omdat ze te zwaar zijn!

[Sara]: (lachend) Dat is een goede! Maar wat dacht je hiervan: Wat is zwart-wit en rood all over?

[Bram]: (nadenkend) Uh, een verlegen zebra?

[Sara]: (glimlachend) Nee, een krant! Rood als in 'read'!

[Bram]: (lachend) Oh, die is slim. Je hebt me te pakken!

[Sara]: (met een knipoog) Hier komt er nog een: Wat krijg je als je een koe en een trampoline kruist?

[Bram]: (grinnikend) Geen idee, maar het klinkt als een springende koe!

[Sara]: (lachend) Bijna! Een melkshake!

[Bram]: (lachend) Die is goed! Ik heb er ook nog een: Waarom nam de computer een bad?

[Sara]: (fronsend) Oh, dat weet ik niet. Waarom?

[Bram]: (glimlachend) Omdat hij zijn cache moest wissen!

[Sara]: (lachend) Bram, jij maakt mijn dag altijd beter!

[Bram]: (lachend) Dat is het plan! Weet je, lachen is gezond, toch?

[Sara]: (knikkend) Zeker weten! Het verbetert je humeur en maakt je slimmer!

[Bram]: (enthousiast) Precies, en het helpt ons creatief te denken!

[Sara]: (lachend) Dan zijn wij straks super slim én super creatief!

[Bram]: (grappend) Misschien moeten we een grappenboek schrijven?

[Sara]: (glimlachend) Goed idee! Samen zijn we een topteam!

[Bram]: (lachend) Ja, en nu op naar de volgende grap!

[Sara]: (lachend) Kom maar op, ik ben er klaar voor!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Laat de karakters speels en energiek zijn. Gebruik expressieve gezichtsuitdrukkingen en variaties in stemhoogte om de grappen en raadsels levendig te maken.

Leerdoelen:

Leerlingen ontdekken de kracht van humor in communicatie en leren hoe het creativiteit en sociale interactie kan bevorderen.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script