Het Geheim van de Verstopplek

Leeftijd: Middenbouw (groep 4/5) Genre: avontuur

In dit spannende avontuur ontdekken Sam en Lotte een geheim op hun schoolplein. Volg hun zoektocht naar een verborgen schat!

Karakters

Sam: Een nieuwsgierige en avontuurlijke jongen die graag mysteries oplost.

Lotte: Een slimme en voorzichtige meid die altijd weloverwogen te werk gaat.

Het Toneel

Een zonnige middag op het schoolplein, bij een grote oude boom met veel bladeren eromheen.

Script

[Sam]: (wijst naar de boom) Lotte, ik heb iets ontdekt bij de boom!

[Lotte]: (nieuwsgierig) Wat is het, Sam? Vertel me alles!

[Sam]: (fluisterend) Het is een geheime deur in de boom!

[Lotte]: (verwonderd) Een geheime deur? Dat klinkt spannend!

[Sam]: (knikkend) Ja, ik hoorde iemand zeggen dat er iets speciaals achter zit.

[Lotte]: (nadenkend) Misschien een schat? Of een geheime boodschap?

[Sam]: (enthousiast) Laten we kijken! Maar voorzichtig, niemand mag het weten.

[Lotte]: (kijkt rond) Oké, het veld is veilig. Laten we gaan!

[Sam]: (opent de deur) Kijk, er zit een oude kaart in!

[Lotte]: (pakt de kaart) Een schatkaart? Dit wordt een avontuur!

[Sam]: (glimlachend) Precies! Laten we de aanwijzingen volgen.

[Lotte]: (wijzend op de kaart) De eerste aanwijzing zegt dat we naar de speeltoestellen moeten.

[Sam]: (loopt richting speeltoestellen) Ik zie het al, daar is een teken!

[Lotte]: (kijkt goed) Het is een pijl die naar links wijst.

[Sam]: (volgt de pijl) Daar is een andere boom met een teken!

[Lotte]: (leest het teken) Hier staat 'zoek hoger'.

[Sam]: (kijkt omhoog) Daar hangt iets in de takken!

[Lotte]: (springt op) Ik kan het bijna aanraken!

[Sam]: (helpt haar) Hier, mijn schouder.

[Lotte]: (pakt een klein doosje) Ik heb het! Wat zou erin zitten?

[Sam]: (opgewonden) Maak snel open!

[Lotte]: (opent het doosje) Het is een briefje... met een raadsel!

[Sam]: (grijnzend) Nog een geheim om te ontrafelen! Laten we beginnen!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Plaats de acteurs zo dat ze vrij kunnen bewegen en samenwerken. Gebruik stemverheffing en fluisteren voor spanning.

Leerdoelen:

Leerlingen leren over samenwerking, het belang van geheimen en hoe ze met nieuwsgierigheid en voorzichtigheid kunnen worden benaderd.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script