De Grote Pretpark Avontuur

Leeftijd: Middenbouw (groep 4/5) Genre: komedie

Dit script neemt kinderen mee op een komisch en leerzaam avontuur in een denkbeeldig pretpark, waar ze leren over techniek en veiligheid.

Karakters

Sam: Een avontuurlijke en nieuwsgierige jongen met veel energie

Lotte: Een slimme en voorzichtige meid die van plannen houdt

Het Toneel

Een denkbeeldig pretpark met spannende attracties en kleurrijke eetkraampjes.

Script

[Sam]: (enthousiast) Lotte, kijk! Daar is de achtbaan! Ik kan niet wachten om erin te gaan!

[Lotte]: (bedenken) Wacht even, Sam. We moeten eerst een plattegrond halen. Anders verdwalen we.

[Sam]: (lachend) Verdwalen? Dat klinkt als een avontuur! Kom op, Lotte, laten we gaan!

[Lotte]: (glimlachend) Oké, meneer Avontuur, maar ik wil ook wat leren over hoe deze attracties werken.

[Sam]: (kijkend rond) Zie je die draaimolen? Wist je dat er een motor onder zit die alles aandrijft?

[Lotte]: (onder de indruk) Echt waar? Dat is cool! En wist je dat de veiligheidsharnassen speciaal getest worden?

[Sam]: (bengelend aan zijn armen alsof hij op de achtbaan is) Wow, dat wist ik niet! Veiligheid is dus ook een avontuur!

[Lotte]: (lachend) Ja, precies. Maar laten we nu echt naar die achtbaan gaan voordat de rij te lang wordt.

[Sam]: (doet alsof hij rent) Rennen, Lotte, rennen! We moeten de eerste zijn!

[Lotte]: (loopt kalm) Rustig aan, Sam. Rennen in een pretpark is niet veilig.

[Sam]: (stopt abrupt) Je hebt gelijk. Veiligheid eerst, avontuur daarna!

[Lotte]: (wijzend) Kijk, daar is een informatiebord. Laten we kijken welke attracties er nog meer zijn.

[Sam]: (kijkend) Wat is een 'hydraulisch systeem'? Dat klinkt spannend!

[Lotte]: (uitleggend) Dat is een systeem dat gebruikt wordt om dingen soepel te laten bewegen. Zoals bij de achtbaan!

[Sam]: (denkbeeldige bril opzettend) Aha, ik voel me nu een echte pretpark-expert!

[Lotte]: (lacht) En als expert moeten we ook even pauzeren voor een ijsje. Wat denk je?

[Sam]: (pretend licking an ice cream) Mmm, dat klinkt als een goed plan. En dan verder met ons avontuur!

[Lotte]: (zuchtend) Oke, maar deze keer plannen we het goed.

[Sam]: (plechtig) Beloofd, Lotte. Eerst plannen, dan plezier!

[Lotte]: (knipoogt) Dat klinkt als een plan, Sam. Laten we gaan!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Voer het energiek en met veel enthousiasme op. Sam is altijd in beweging, terwijl Lotte vaak nadenkend en rustig is.

Leerdoelen:

Leerlingen leren over pretparkattracties, veiligheid en eenvoudige technische termen.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script