Het Geheim van de Oude Bibliotheek

Leeftijd: Middenbouw (groep 4/5) Genre: drama

Download script

Sara en Tom ontdekken een mysterie in de schoolbibliotheek en gaan samen op zoek naar de waarheid.

Karakters

Sara: Nieuwsgierig en slim, ze houdt van mysteries oplossen.

Tom: Dapper en rechtvaardig, hij is altijd bereid om anderen te helpen.

Het Toneel

Een rustige hoek van de schoolbibliotheek, met boekenplanken op de achtergrond.

Script

[Sara]: (fluistert) Tom! Kijk eens wat ik hier gevonden heb.

[Tom]: (kijkt nieuwsgierig) Wat is het, Sara?

[Sara]: (wijst op een boek) Dit boek heeft iets vreemds. Het is nooit uitgeleend.

[Tom]: (pakt het boek) Laten we het openen. Misschien is er een geheim.

[Sara]: (knikt) Goed idee. Wacht, er zit een briefje in.

[Tom]: (leest het briefje) 'De waarheid ligt begraven onder woorden'.

[Sara]: (peinzend) Begraven onder woorden... Wat zou dat betekenen?

[Tom]: (enthousiast) Misschien iets wat hier verstopt is in de bibliotheek!

[Sara]: (kijkt rond) Misschien moeten we zoeken naar een verborgen plek.

[Tom]: (staat op) Laten we deze boekenplank bekijken.

[Sara]: (glimlacht) Ja, misschien vinden we een geheime deur of zoiets.

[Tom]: (verschuift boeken) Kijk, deze plank lijkt los te zitten.

[Sara]: (helpt mee) Wacht, daarachter zit iets!

[Tom]: (verrast) Een oude sleutel! Maar waar zou die voor zijn?

[Sara]: (denkt na) Misschien een kast of lade die we nog niet hebben gezien.

[Tom]: (kijkt om zich heen) Laten we verder zoeken.

[Sara]: (opgewonden) Dit is net een speurtocht!

[Tom]: (lacht) Ja, en wij zijn de detectives!

[Sara]: (wijst) Daar, die oude kast. Misschien past de sleutel daar.

[Tom]: (loopt naar de kast) Laten we het proberen.

[Sara]: (houdt adem in) Dit is zo spannend!

[Tom]: (draait sleutel om) Het past! Kijk wat erin zit.

[Sara]: (maakt kast open) Oude boeken en... een dagboek!

[Tom]: (pakt dagboek) Dit kan ons de waarheid vertellen.

[Sara]: (glimlacht) Laten we het samen lezen en het mysterie oplossen.

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Gebruik een rustige en mysterieuze toon. Zorg dat de wisselwerking tussen nieuwsgierigheid en spanning goed wordt overgebracht.

Leerdoelen:

Leerlingen ontdekken de waarde van nieuwsgierigheid en samenwerken bij het oplossen van raadsels.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script