Het Geheim van de Oude Bibliotheek
==================================

Categorieën: 

INTRODUCTIE
-----------
Sara en Tom ontdekken een mysterie in de schoolbibliotheek en gaan samen op zoek naar de waarheid.

KARAKTERS
---------
• Sara: Nieuwsgierig en slim, ze houdt van mysteries oplossen.
• Tom: Dapper en rechtvaardig, hij is altijd bereid om anderen te helpen.

HET TONEEL
----------
Een rustige hoek van de schoolbibliotheek, met boekenplanken op de achtergrond.

SCRIPT
------
[Sara]: (fluistert) Tom! Kijk eens wat ik hier gevonden heb.
[Tom]: (kijkt nieuwsgierig) Wat is het, Sara?
[Sara]: (wijst op een boek) Dit boek heeft iets vreemds. Het is nooit uitgeleend.
[Tom]: (pakt het boek) Laten we het openen. Misschien is er een geheim.
[Sara]: (knikt) Goed idee. Wacht, er zit een briefje in.
[Tom]: (leest het briefje) 'De waarheid ligt begraven onder woorden'.
[Sara]: (peinzend) Begraven onder woorden... Wat zou dat betekenen?
[Tom]: (enthousiast) Misschien iets wat hier verstopt is in de bibliotheek!
[Sara]: (kijkt rond) Misschien moeten we zoeken naar een verborgen plek.
[Tom]: (staat op) Laten we deze boekenplank bekijken.
[Sara]: (glimlacht) Ja, misschien vinden we een geheime deur of zoiets.
[Tom]: (verschuift boeken) Kijk, deze plank lijkt los te zitten.
[Sara]: (helpt mee) Wacht, daarachter zit iets!
[Tom]: (verrast) Een oude sleutel! Maar waar zou die voor zijn?
[Sara]: (denkt na) Misschien een kast of lade die we nog niet hebben gezien.
[Tom]: (kijkt om zich heen) Laten we verder zoeken.
[Sara]: (opgewonden) Dit is net een speurtocht!
[Tom]: (lacht) Ja, en wij zijn de detectives!
[Sara]: (wijst) Daar, die oude kast. Misschien past de sleutel daar.
[Tom]: (loopt naar de kast) Laten we het proberen.
[Sara]: (houdt adem in) Dit is zo spannend!
[Tom]: (draait sleutel om) Het past! Kijk wat erin zit.
[Sara]: (maakt kast open) Oude boeken en... een dagboek!
[Tom]: (pakt dagboek) Dit kan ons de waarheid vertellen.
[Sara]: (glimlacht) Laten we het samen lezen en het mysterie oplossen.

REGIE-AANWIJZINGEN
------------------
Gebruik een rustige en mysterieuze toon. Zorg dat de wisselwerking tussen nieuwsgierigheid en spanning goed wordt overgebracht.

LEERDOELEN
----------
Leerlingen ontdekken de waarde van nieuwsgierigheid en samenwerken bij het oplossen van raadsels.


© 2025 Leermaatje.com - Theater Script Generator