De Grote Schoolbrand Drill

Leeftijd: Bovenbouw (groep 6/7/8) Genre: komedie

In dit komische en leerzame script voor bovenbouwleerlingen ontdekken Emma en Sam de essentiële stappen voor brandveiligheid op school.

Karakters

Emma: Slim en praktisch, neemt dingen serieus maar heeft een goed gevoel voor humor.

Sam: Avontuurlijk en soms een beetje chaotisch, houdt van grapjes en vindt het moeilijk om stil te zitten.

Het Toneel

Een klaslokaal met een tafel en twee stoelen. Emma en Sam zitten aan de tafel, bezig met een project over brandveiligheid.

Script

[Emma]: (bekijkt een poster over brandveiligheid) Weet je wat te doen als er brand uitbreekt, Sam?

[Sam]: (speelt met een liniaal) Eh, we rennen gewoon als gekken rond, toch?

[Emma]: (lachend) Nee, dat is precies wat je niet moet doen!

[Sam]: (denkt na) Oh, dan moeten we misschien zingen? 'Brand, brand, iedereen naar buiten!'

[Emma]: (schudt haar hoofd) Nee, Sam. We moeten rustig naar de nooduitgang lopen.

[Sam]: (doet alsof hij rent) Rennen is ook leuk, toch?

[Emma]: (wijst naar de poster) We moeten de aanwijzingen van de leraar volgen.

[Sam]: (zet een denkbeeldige helm op) En dan spelen we brandweerhelden?

[Emma]: (glimlacht) Misschien na de oefening, maar eerst veiligheid.

[Sam]: (hand aan zijn oor) Wat als het brandalarm vals is?

[Emma]: (serieus) Dan oefenen we gewoon. Oefening baart kunst!

[Sam]: (doet alsof hij een brandblusser gebruikt) En als er echt vuur is?

[Emma]: (doet alsof ze een deur controleert) Dan checken we of de deur niet warm is.

[Sam]: (trots) En dan roepen we: 'Blus de vlammen!' toch?

[Emma]: (lachend) Misschien in een film, Sam. Maar in het echt blijven we rustig.

[Sam]: (wijst naar de deur) Dus we gaan nu oefenen?

[Emma]: (knikt) Ja, en neem je grapjes mee!

[Sam]: (lachend) Ik ben er klaar voor, kapitein Emma!

[Emma]: (staat op) Oké, laten we dit doen. En onthoud: veiligheid voor alles.

[Sam]: (loopt naar de deur) Veiligheid voor alles. En misschien een beetje plezier!

[Emma]: (lachend) Absoluut, maar wel na de oefening.

[Sam]: (zwaait als een superheld) Ik ben klaar voor actie!

[Emma]: (opent de deur) Kijk, daar is de nooduitgang. Laten we gaan.

[Sam]: (loopt naar buiten) Op naar de vrijheid!

[Emma]: (volgt Sam) Op naar een veilige oefening!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Zorg ervoor dat Emma serieus maar vriendelijk overkomt, terwijl Sam speels en energiek is. Gebruik veel beweging en gezichtsuitdrukkingen om de humor te benadrukken.

Leerdoelen:

Leerlingen begrijpen het belang van brandveiligheid en oefenen rustig en georganiseerd evacueren tijdens een brandalarm.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script