Een Onvergetelijke Kennismaking

Leeftijd: Bovenbouw (groep 6/7/8) Genre: komedie

Dit script nodigt leerlingen uit om op een speelse manier de kunst van kennismaking en vriendschap te verkennen door middel van een vrolijke en komische scène.

Karakters

Saar: Enthousiast en nieuwsgierig, altijd op zoek naar nieuwe vrienden.

Bram: Verlegen maar slim, houdt van grapjes maken als hij zich op zijn gemak voelt.

Het Toneel

Een basisschool speelplein met banken en een boom in het midden.

Script

[Saar]: (loopt op Bram af) Hey, ik ben Saar! Wie ben jij?

[Bram]: (kijkt verlegen weg) Oh, eh... ik ben Bram.

[Saar]: (lachend) Aangenaam, Bram! Zin om samen te spelen?

[Bram]: (aarzelend) Nou, ik weet het niet...

[Saar]: (bemoedigend) Kom op, het wordt leuk! Wat vind je leuk om te doen?

[Bram]: (twijfelend) Ik vind lezen wel leuk, en jij?

[Saar]: (enthousiast) Ik hou van dansen! Misschien kunnen we samen een dans verzinnen?

[Bram]: (glimlachend) Dansen? Ik ben niet zo goed, maar ik wil het wel proberen.

[Saar]: (klapt in haar handen) Geweldig! Wat dacht je van een dans met grappige bewegingen?

[Bram]: (lachend) Ja, en dan doen we alsof we robots zijn!

[Saar]: (doet alsof ze een robotarm beweegt) Hallo, ik ben een robot!

[Bram]: (doet mee) Ik ben ook een robot, maar dan een die boeken leest!

[Saar]: (lachend) Wat is je favoriete boek, robot Bram?

[Bram]: (glimlachend) 'De Kleine Prins'. Ken je die?

[Saar]: (enthousiast) Ja, die ken ik! Mooi boek zeg!

[Bram]: (kijkt nieuwsgierig) Wat is jouw favoriete dansnummer?

[Saar]: (met een grote glimlach) 'Happy' van Pharrell Williams, daar word ik altijd blij van!

[Bram]: (lachend) Misschien kunnen we een dans maken op dat nummer?

[Saar]: (springt op) Ja! Laten we beginnen!

[Bram]: (lachend) Oké, Saar. Jij leidt de dans!

[Saar]: (dansen) Kijk, zo beweeg je je voeten!

[Bram]: (doet haar na) Zoiets?

[Saar]: (bemoedigend) Ja, precies! Je doet het geweldig!

[Bram]: (lachend) Bedankt, Saar. Dit is leuker dan ik dacht!

[Saar]: (vrolijk) Zie je? Samen is het altijd leuker!

[Bram]: (oprecht) Dank je, Saar. Jij bent echt een leuke vriendin.

[Saar]: (lachend) Jij ook, Bram. Zullen we morgen weer dansen?

[Bram]: (met een grote glimlach) Dat lijkt me leuk! Tot morgen, Saar!

[Saar]: (zwaaiend) Tot morgen, Bram!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

De acteurs gebruiken expressieve lichaamstaal om enthousiasme en verlegenheid te tonen. Saar spreekt met een vrolijke en energieke stem, terwijl Bram wat aarzelend begint maar gaandeweg opener wordt.

Leerdoelen:

Leerlingen oefenen sociaal-emotionele vaardigheden zoals kennismaking en het aangaan van nieuwe vriendschappen, evenals het belang van openstaan voor nieuwe ervaringen.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script