Kauwgom Katastrofe

Leeftijd: Middenbouw (groep 4/5) Genre: komedie

In deze komische voorstelling ontdekken Milan en Sanne de wonderen van kauwgom en leren ze waarom het belangrijk is om verantwoordelijk met kauwgom om te gaan. Een vrolijke en leerzame ervaring voor kinderen.

Karakters

Milan: Een nieuwsgierige jongen die altijd vragen stelt.

Sanne: Een slimme meid die van weetjes houdt.

Het Toneel

Een schoolplein met een bankje onder een grote boom.

Script

[Milan]: (zittend op het bankje, kauwgom kauwend) Sanne, wist je dat kauwgom eigenlijk van een boom komt?

[Sanne]: (lachend, naast Milan zittend) Ja, dat wist ik! Het komt van het sap van de rubberboom.

[Milan]: (verbaasd) Echt waar? Dus ik kauw eigenlijk op een stukje boom?

[Sanne]: (knikkend) Ja, maar nu maken ze het vaak van andere dingen, zoals synthetisch rubber.

[Milan]: (nadenkend) Maar waarom mogen we het dan niet in de klas kauwen?

[Sanne]: (wijs) Omdat het onder de tafels belandt en dat is vies!

[Milan]: (grinnikend) Dat begrijp ik wel. Maar het is zo lekker!

[Sanne]: (lachend) En wist je dat het goed is voor je concentratie?

[Milan]: (verrast) Serieus? Dus eigenlijk moet de juf het juist aanmoedigen!

[Sanne]: (met een knipoog) Misschien moeten we een brief schrijven naar de juf.

[Milan]: (enthousiast) Ja! En we kunnen uitleggen dat het ook goed is voor onze kaken!

[Sanne]: (lachend) Maar we moeten wel beloven het niet onder de tafels te plakken.

[Milan]: (plechtig) Beloofd! Maar zeg, wat gebeurt er als je het doorslikt?

[Sanne]: (lachend) Het blijft niet zeven jaar in je buik, hoor! Dat is een fabeltje.

[Milan]: (opgelucht) Gelukkig maar! Maar het is toch beter om het niet te doen?

[Sanne]: (knikkend) Klopt, beter gewoon uitspugen in een prullenbak.

[Milan]: (peinzend) Kauwgom is echt bijzonder, hè?

[Sanne]: (lachend) Ja! Het is meer dan alleen een snoepje.

[Milan]: (opstaand) Kom, we gaan die brief schrijven!

[Sanne]: (opstaand, enthousiast) Goed idee! En wie weet, krijgen we wel kauwgomles!

[Milan]: (lachend) Dat zou geweldig zijn!

[Sanne]: (lachend) Ja, en we kunnen alle weetjes delen die we kennen!

[Milan]: (met een glimlach) Dat wordt de beste les ooit!

[Sanne]: (lachend) Op naar de juf, Milan!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Milan en Sanne zitten naast elkaar op een bankje. Ze gebruiken veel handgebaren en gezichtsuitdrukkingen om hun enthousiasme te tonen. Hun stemmen zijn energiek en nieuwsgierig.

Leerdoelen:

Leerlingen leren over de oorsprong van kauwgom, het effect op concentratie en waarom het belangrijk is om het op de juiste manier weg te gooien.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script