Het Mysterie van de Verloren Vakantiekaart

Leeftijd: Middenbouw (groep 4/5) Genre: mysterie

In dit leuke en spannende theaterstuk ontdekken Kees en Sanne een mysterieuze vakantiekaart. Samen gaan ze op avontuur om het geheim van de kaart te ontrafelen, waarbij ze belangrijke lessen over samenwerking en avontuur leren.

Karakters

Kees: Avontuurlijk en nieuwsgierig, altijd op zoek naar een raadsel om op te lossen.

Sanne: Slim en bedachtzaam, houdt van lezen en raadsels oplossen.

Het Toneel

Het is een zonnige dag in het park. Kees en Sanne zitten op een bankje, omringd door bloemen en vogels die fluiten.

Script

[Kees]: (kijkt rond) Sanne, kijk eens wat ik vond! Een oude vakantiekaart.

[Sanne]: (neemt de kaart aan) Wauw, Kees! Waar is die vandaan gekomen?

[Kees]: (schouders ophalen) Geen idee, lag gewoon hier op de grond.

[Sanne]: (bestudeert de kaart) Deze plekken ken ik niet... Het lijkt een geheime vakantiebestemming.

[Kees]: (enthousiast) Wat als dit een schatkaart is? Zullen we het mysterie oplossen?

[Sanne]: (nadenkend) Goed idee, maar laten we eerst onderzoeken wat er op de kaart staat.

[Kees]: (wijst) Kijk hier, een markering bij een grote boom.

[Sanne]: (knikt) We kunnen die boom in het park opzoeken. Wie weet wat we daar vinden!

[Kees]: (springt op) Laten we gaan, avontuur wacht op ons!

[Sanne]: (staat op) Wacht even, Kees. We moeten ook een plan hebben.

[Kees]: (lachend) Jij denkt altijd aan alles, Sanne.

[Sanne]: (glimlacht) Oké, laten we eerst de kaart bestuderen en dan een route uitstippelen.

[Kees]: (kijkt naar de kaart) Hier staan ook tekeningen van dieren, misschien zijn dat aanwijzingen.

[Sanne]: (wijst) Ja, en deze tekens lijken op een kompas. Laten we die volgen.

[Kees]: (enthousiast) We zijn als echte ontdekkingsreizigers!

[Sanne]: (met een glimlach) Ja, en misschien ontdekken we wel iets bijzonders over de zomervakantie.

[Kees]: (vastberaden) Op naar het avontuur!

[Sanne]: (loopt naast Kees) En onthoud, het gaat om de reis, niet alleen de bestemming.

[Kees]: (kijkt Sanne aan) Precies, laten we genieten van elk moment.

[Sanne]: (blij) Een mooie les voor elke vakantie!

[Kees]: (lachend) Laten we gaan, op naar het mysterie!

[Sanne]: (kijkt nog een keer naar de kaart) Laten we de wereld ontdekken, Kees.

[Kees]: (wijst vooruit) Daar gaan we, Sanne!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Kees moet energiek en avontuurlijk overkomen, terwijl Sanne meer bedachtzaam en rustig is. Gebruik de ruimte op het podium om beweging te suggereren tijdens hun gesprek.

Leerdoelen:

Leerlingen ontdekken het belang van samenwerking, planning en het genieten van de reis tijdens de zomervakantie.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script