De Oliebollenwedstrijd

Leeftijd: Bovenbouw (groep 6/7/8) Genre: komedie

In dit komische theaterscript ontdekken Bram en Saar de geheimen van het maken van de perfecte oliebollen. Leer en lach mee met hun avontuur in de keuken!

Karakters

Bram: Enthousiaste en nieuwsgierige jongen, dol op koken en experimenteren.

Saar: Slimme en sceptische vriendin van Bram, houdt van feiten en geschiedenis.

Het Toneel

Een eenvoudige keuken met een tafel en twee stoelen. Op tafel liggen denkbeeldige ingrediënten en een notitieboekje.

Script

[Bram]: (met een glimlach) Saar, we gaan vandaag de beste oliebollen ooit maken!

[Saar]: (twijfelend) Echt waar, Bram? Je weet dat oliebollen bakken een kunst is, toch?

[Bram]: (vol vertrouwen) Ja, maar ik heb een geheim recept gevonden. Het belooft de knapperigste korst!

[Saar]: (fronsend) Weet je wel waar oliebollen vandaan komen?

[Bram]: (enthousiast) Natuurlijk, ze zijn een Nederlands nieuwjaarstraditie!

[Saar]: (wijs) Klopt, maar wist je dat de Romeinen al iets soortgelijks aten?

[Bram]: (geïnteresseerd) Echt? Dat is cool! Maar nu gaan we onze eigen geschiedenis maken.

[Saar]: (lachend) Oké, vooruit dan maar. Wat is je geheime ingrediënt?

[Bram]: (fluisterend) Appelmoes! Het maakt ze extra luchtig.

[Saar]: (verbaasd) Dat klinkt best slim, Bram. Laten we het proberen.

[Bram]: (grinnikend) Eerst mengen we de bloem en gist, dan de appelmoes.

[Saar]: (noterend) En vergeet de rozijnen niet, die zijn essentieel!

[Bram]: (met een knik) Precies. En nu het beslag laten rijzen.

[Saar]: (kijkt op horloge) Dat duurt even, laten we ondertussen wat geschiedenis opzoeken.

[Bram]: (nieuwsgierig) Wist je dat oliebollen vroeger 'oliekoeken' heetten?

[Saar]: (met een glimlach) Ja, en ze werden vaak gegeten om de winter door te komen.

[Bram]: (grapjes makend) Nou, laten we hopen dat onze oliebollen een warme winter brengen!

[Saar]: (lachend) Of in ieder geval een heerlijke!

[Bram]: (met een knipoog) Tijd om te bakken! Ik zet de oliepan aan.

[Saar]: (serieus) Wees voorzichtig, hete olie is gevaarlijk.

[Bram]: (focus) Geen zorgen, veiligheid voorop. Hier gaan ze!

[Saar]: (kijkt toe) Ze worden goudbruin, dat ziet er goed uit!

[Bram]: (trots) En nu de smaaktest. Proost op onze oliebollen!

[Saar]: (proef) Mmm, Bram, ze zijn heerlijk! Goed gedaan!

[Bram]: (glimlachend) Dank je, Saar. Samen zijn we een topteam!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Plaats Bram en Saar aan weerszijden van de tafel. Gebruik expressieve gezichtsuitdrukkingen om de emoties te tonen. Saar's stem moet iets sceptisch klinken, terwijl Bram enthousiast en energiek klinkt.

Leerdoelen:

Leerlingen leren over de geschiedenis van oliebollen, koken en samenwerken. Ze verbeteren ook hun leesvaardigheid en expressie.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script