De Sprookjeswandelaar en de Betweterige Trol

Leeftijd: Bovenbouw (groep 6/7/8) Genre: komedie

In dit komische theaterscript ontmoeten we de Sprookjeswandelaar en de Trol, die samen een reis maken door het bos op zoek naar nieuwe verhalen. Ze ontdekken dat zelfs bekende sprookjes verrassingen kunnen bevatten.

Karakters

Sprookjeswandelaar: Een dromerige en nieuwsgierige avonturier met een grote liefde voor sprookjes.

Trol: Een eigenwijze en koppige trol die alles beter denkt te weten en graag discussieert.

Het Toneel

Een zonnig pad in een betoverd bos vol met kleurrijke bloemen en zingende vogels.

Script

[Sprookjeswandelaar]: (kijkt rond, genietend) Wat een prachtige dag om nieuwe sprookjes te ontdekken!

[Trol]: (verschijnt plotseling vanachter een boom) Nieuwe sprookjes? Alsof die nog bestaan!

[Sprookjeswandelaar]: (onverstoorbaar) Natuurlijk wel! Elk bos heeft zijn eigen verhalen.

[Trol]: (lachend) Vergeet het maar! Ik ken alle verhalen al.

[Sprookjeswandelaar]: (nieuwsgierig) Echt waar? Vertel er eens een!

[Trol]: (trots) Nou, er was eens een trol die alle sprookjes kende!

[Sprookjeswandelaar]: (lachend) Dat klinkt als een sprookje zelf!

[Trol]: (met een knipoog) Misschien, maar het is wel waar.

[Sprookjeswandelaar]: (bedenkt) Ik ken een verhaal over een prinses en een draak.

[Trol]: (onderbreekt) Laat me raden, de prinses wint met een list?

[Sprookjeswandelaar]: (enthousiast) Precies! Hoe wist je dat?

[Trol]: (zelfvoldaan) Zoals ik zei, ik ken ze allemaal.

[Sprookjeswandelaar]: (grappend) Dan moet jij echt een wandelende sprookjesbibliotheek zijn!

[Trol]: (grijnzend) Misschien ben ik dat wel.

[Sprookjeswandelaar]: (nadenkend) Maar wat als er een nieuw verhaal ontstaat?

[Trol]: (licht sceptisch) Hmm, vertel eens, hoe zou dat gaan?

[Sprookjeswandelaar]: (met een twinkeling in zijn ogen) Misschien over een trol die een nieuw verhaal ontdekt!

[Trol]: (lachend) Dat wil ik wel eens meemaken!

[Sprookjeswandelaar]: (uitdagend) Laten we samen op avontuur gaan!

[Trol]: (na een korte pauze) Oké, maar ik leid de weg!

[Sprookjeswandelaar]: (met een knipoog) Zoals altijd, slimme trol.

[Trol]: (lachend) Op naar ons eigen sprookje dan!

[Sprookjeswandelaar]: (vol verwachting) Ja, wie weet wat we tegenkomen!

[Trol]: (vastberaden) Laten we gaan, er wachten verhalen op ons!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Speel het vrolijk en licht, met veel enthousiasme. De Sprookjeswandelaar heeft een zachte, dromerige stem, terwijl de Trol een luidere en zelfverzekerde stem heeft.

Leerdoelen:

Leerlingen leren over de structuur van sprookjes en hoe ze zelf verhalen kunnen creëren.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script