De Toversteen van Vriendschap

Leeftijd: Bovenbouw (groep 6/7/8) Genre: komedie

Een grappig verhaal over Emma en Sam die een 'toversteen' vinden en ontdekken dat de echte magie in vriendschap zit.

Karakters

Emma: Enthousiast en avontuurlijk, altijd op zoek naar nieuwe uitdagingen.

Sam: Rustig en bedachtzaam, houdt van lezen en nadenken over problemen.

Het Toneel

Een zonnig park met een paar bomen en een bankje in het midden. Emma en Sam zitten op het bankje.

Script

[Emma]: (springt op) Sam, kijk wat ik heb gevonden!
[Sam]: (kijkt op van zijn boek) Wat is het, Emma?
[Emma]: (houdt een denkbeeldige steen omhoog) Het is een toversteen! Hij kan al onze wensen vervullen!
[Sam]: (schuift bril omhoog) Echt waar? Hoe werkt het dan?
[Emma]: (enthousiast) We moeten gewoon iets wensen en het zal gebeuren!
[Sam]: (grinnikt) Oké, laten we het proberen. Ik wens voor een taart.
[Emma]: (doet alsof ze tovert) Abracadabra! Oh nee, geen taart.
[Sam]: (lachend) Misschien is het een oefensteen.
[Emma]: (knikt) Ja, we moeten oefenen! Wat wens jij dan?
[Sam]: (denkt na) Ik wens dat we nooit meer ruzie maken.
[Emma]: (glimlacht) Dat is een mooie wens. Laten we die proberen.
[Sam]: (serieus) Abracadabra!
[Emma]: (kijkt rond) Hmm, ik voel me al beter. En jij?
[Sam]: (knikt) Ja, ik ook. Misschien werkt het echt.
[Emma]: (lachend) Of misschien zijn we gewoon goede vrienden.
[Sam]: (lachend) Dat denk ik ook.
[Emma]: (legt denkbeeldige steen neer) Laten we de toversteen bewaren voor noodgevallen.
[Sam]: (kijkt naar de steen) Ja, maar onze vriendschap is de echte magie.
[Emma]: (knikt) Precies! Vriendschap is de beste toverkracht van allemaal.
[Sam]: (lacht) En geen taart nodig.
[Emma]: (lachend) Nee, alleen maar lachen.
[Sam]: (kijkt naar de lucht) Het is goed om vrienden te zijn.
[Emma]: (lachend) Zeker weten, Sam. Zeker weten.
[Sam]: (sluit zijn boek) Tijd om naar huis te gaan?
[Emma]: (staat op) Ja, laten we gaan. Avonturen wachten!
[Sam]: (lachend) En misschien een echte taart?
[Emma]: (lachend) Ja, dat zou geweldig zijn!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Emma moet energiek en enthousiast zijn, Sam moet rustig en bedachtzaam spreken. Gebruik veel gezichtsuitdrukkingen om emoties te tonen.

Leerdoelen:

Leerlingen ontdekken de waarde van vriendschap en samenwerken. Ze leren dat echte vriendschap geen magie nodig heeft, alleen begrip en plezier.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema
Pas de groep aan
Kies het genre
Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

  • Lees het script rustig door in je hoofd
  • Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
  • Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
  • Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script
🎭
🎬
🎪
🎨
Script aan het genereren...