De Geheime Kaart

Leeftijd: Bovenbouw (groep 6/7/8) Genre: avontuur

In 'De Geheime Kaart' volgen we Sam en Lotte, twee leerlingen die een mysterieus avontuur aangaan. Ze ontdekken een oude kaart in de bibliotheek en besluiten de aanwijzingen te volgen. Dit script leert kinderen hoe ze kunnen samenwerken en problemen oplossen op een avontuurlijke manier.

Karakters

Sam: Enthousiast en nieuwsgierig, altijd op zoek naar een nieuw avontuur.

Lotte: Slim en analytisch, houdt ervan om problemen op te lossen.

Het Toneel

Een rustige hoek van de schoolbibliotheek, waar oude boeken en kaarten liggen.

Script

[Sam]: (neem een oude kaart van de plank) Kijk, Lotte! Deze kaart ziet er oud en geheimzinnig uit.

[Lotte]: (buigt zich over de kaart) Wauw, ik zie plekken die ik niet ken. Denk je dat het echte plaatsen zijn?

[Sam]: (opgewonden) Zullen we het uitzoeken? Het lijkt op een schatkaart!

[Lotte]: (nadenkend) We moeten voorzichtig zijn. Wat als het gevaarlijk is?

[Sam]: (lachend) Dan is het pas echt een avontuur! Laten we de aanwijzingen volgen.

[Lotte]: (wijst op de kaart) Hier staat iets over een oude eik. Die staat in het park, toch?

[Sam]: (knikt) Ja! En daarna naar de geheime grot... Denk je dat die echt bestaat?

[Lotte]: (grijnzend) Er is maar één manier om erachter te komen. Laten we gaan!

[Sam]: (enthousiast) Welke kant op? Naar het park?

[Lotte]: (wijst de weg) Ja, en we moeten stil zijn, anders ontdekt iemand ons plan.

[Sam]: (fluisterend) Stilte is ons geheim wapen! Ik kan niet wachten om te beginnen.

[Lotte]: (onderzoekend) Zie je die vreemde tekens hier op de kaart? Wat zou het betekenen?

[Sam]: (fronst) Misschien een code? Misschien moeten we die eerst kraken.

[Lotte]: (pak een boek) Hier, dit boek gaat over oude tekens. Laten we het proberen.

[Sam]: (bladert door het boek) Kijk, dit teken betekent dat we naar het noorden moeten.

[Lotte]: (wijst op de kaart) Noord is die kant op. We zitten op het goede spoor!

[Sam]: (vol vertrouwen) We gaan die schat vinden, ik voel het.

[Lotte]: (glimlachend) Samen zijn we een geweldig team.

[Sam]: (met een knipoog) Avonturiers zijn nooit alleen, toch?

[Lotte]: (lacht) Nee, we hebben elkaar en dat is genoeg.

[Sam]: (pakt de kaart stevig vast) Laten we gaan en ons avontuur tegemoet!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Zorg dat Sam energiek en enthousiast is, terwijl Lotte kalm en bedachtzaam blijft. Gebruik de ruimte om beweging te simuleren zonder rekwisieten.

Leerdoelen:

Leerlingen leren samenwerken en problemen oplossen, en ontdekken de waarde van nieuwsgierigheid en avontuur.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script