Avontuur in de Woestijn

Leeftijd: Middenbouw (groep 4/5) Genre: avontuur

Kom mee op een spannend avontuur in de woestijn met Samira en Omar, waar ze samen ontdekken wat de Islam betekent en hoe het hun kan helpen.

Karakters

Samira: Een nieuwsgierige en dappere 10-jarige die altijd op zoek is naar avontuur.

Omar: Een vriendelijke en wijze 10-jarige jongen die veel over de Islam weet en graag zijn kennis deelt.

Het Toneel

De scène speelt zich af in een zonnige, uitgestrekte woestijn met een lucht vol sterren. Samira en Omar staan in het zand, kijkend naar de horizon.

Script

[Samira]: (wijst naar de horizon) Kijk, Omar, de zon gaat bijna onder! Wat denk je dat er daar verderop is?

[Omar]: (kijkt aandachtig) Daarachter ligt de oude stad. Wist je dat de profeet Mohammed daar ooit heeft gewoond?

[Samira]: (verrast) Echt waar? Wat deed hij daar allemaal?

[Omar]: (glimlacht) Hij leerde de mensen over vrede en respect. Hij was heel belangrijk voor de Islam.

[Samira]: (nieuwsgierig) Vertel me meer, Omar! Wat is er zo speciaal aan de Islam?

[Omar]: (zachtjes) De Islam leert ons om goed te zijn voor elkaar en om te zorgen voor de wereld om ons heen.

[Samira]: (enthousiast) Dat klinkt mooi! Kunnen we iets leren dat hij ons geleerd heeft?

[Omar]: (nadenkend) Weet je wat een van de vijf zuilen van de Islam is? Het gebed, dat heet Salah.

[Samira]: (verwonderd) Wat betekent dat precies?

[Omar]: (leg uit) Het is een moment van rust en nadenken, vijf keer per dag.

[Samira]: (probeert het te begrijpen) Dus het helpt je om rustig te worden?

[Omar]: (knikt) Ja, en om dankbaar te zijn voor alles wat we hebben.

[Samira]: (lacht) Dat klinkt als een goed idee! Misschien kunnen we dat hier proberen?

[Omar]: (kijkt omhoog) Dat zou geweldig zijn. We kunnen beginnen met een kort stil moment.

[Samira]: (sluit haar ogen) Oké, ik ben er klaar voor. Vertel me wat ik moet doen!

[Omar]: (zachtjes) Laten we gewoon even stil zijn en denken aan de mooie dingen vandaag.

[Samira]: (na een moment stilte) Dat voelde fijn, Omar. Dank je dat je dit met me hebt gedeeld.

[Omar]: (tevreden) Geen probleem, Samira. Avontuur en leren gaan goed samen!

[Samira]: (kijkt rond) Laten we verder lopen en zien wat we nog meer kunnen ontdekken.

[Omar]: (volg haar) Goed idee! Misschien vinden we nog meer verhalen in het zand.

[Samira]: (met een glimlach) Met jou aan mijn zijde kan ik alles aan!

[Omar]: (lachend) Samen kunnen we alles ontdekken, Samira!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Plaats de kinderen zo dat ze naar elkaar kijken en gebruik veel handgebaren om de expressie te vergroten. Omar spreekt met een zachte, geruststellende stem, terwijl Samira enthousiast en nieuwsgierig klinkt.

Leerdoelen:

Het script introduceert kinderen op een eenvoudige manier aan enkele basisconcepten van de Islam, zoals de profeet Mohammed en de vijf zuilen, met nadruk op vrede, respect en gebed.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script