De Tijdmachine van Toos en Tom

Leeftijd: Middenbouw (groep 4/5) Genre: komedie

Ontdek het avontuur van Toos en Tom terwijl ze samen fantaseren over de toekomst in dit grappige en leerzame theaterscript!

Karakters

Toos: Een nieuwsgierige en fantasierijke leerling die graag over de toekomst droomt.

Tom: Een slimme en nuchtere leerling die alles graag precies uitzoekt.

Het Toneel

De scène speelt zich af in een klaslokaal waar Toos en Tom met elkaar praten tijdens een pauze.

Script

[Toos]: (enthousiast) Tom, stel je eens voor dat we een tijdmachine hadden!

[Tom]: (nuchter) Hmm, dat zou wel moeilijk te bouwen zijn, Toos.

[Toos]: (dromerig) Maar denk eens aan de toekomst! Vliegende auto's en robots die al ons huiswerk doen!

[Tom]: (lachend) Nou, die robots kunnen we misschien wel gebruiken.

[Toos]: (met grote ogen) Precies! We zouden alles kunnen ontdekken wat we willen weten!

[Tom]: (nadenkend) Maar wat als de toekomst niet zo leuk is als we denken?

[Toos]: (vastberaden) Dan maken we het leuk! We kunnen alles veranderen als we ons best doen.

[Tom]: (knikkend) Daar heb je een punt. Misschien kunnen we leren hoe we de wereld beter maken.

[Toos]: (enthousiast) Ja! Zoals minder afval en meer bomen planten!

[Tom]: (glimlachend) En misschien kunnen we ook nieuwe dingen uitvinden.

[Toos]: (opgewonden) Zoals een machine die regenbogen maakt!

[Tom]: (lachend) Of schoenen die je supersnel laten rennen.

[Toos]: (grappig) Zodat ik nooit meer te laat kom voor de gymles.

[Tom]: (met een knipoog) En ik nooit meer een boek vergeet.

[Toos]: (blij) De toekomst is vol mogelijkheden, Tom!

[Tom]: (instemmend) Ja, en het begint met onze ideeën vandaag.

[Toos]: (vastbesloten) Laten we een plan maken!

[Tom]: (met een glimlach) Oké, maar ik wil wel een vliegende fiets.

[Toos]: (lachend) Deal! We gaan samen de toekomst ontdekken!

[Tom]: (nodigend) En misschien kunnen we anderen inspireren om mee te doen.

[Toos]: (enthousiast) Ja, de toekomst wacht op ons!

[Tom]: (afsluitend) Maar nu eerst... de pauze is bijna voorbij.

[Toos]: (lachend) Laten we snel beginnen!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Toos spreekt met veel enthousiasme en fantasie, terwijl Tom meer kalm en logisch is. Gebruik de ruimte om expressief te zijn, vooral bij het fantaseren over de tijdmachine.

Leerdoelen:

Leerlingen worden aangemoedigd om na te denken over de toekomst en hun rol daarin. Het script bevordert creatief denken en samenwerking.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script