Het Grote Vakantieavontuur

Leeftijd: Bovenbouw (groep 6/7/8) Genre: komedie

In 'Het Grote Vakantieavontuur' ontdekken Sam en Tess hoe ze een avontuurlijke vakantie in hun eigen achtertuin kunnen beleven. Dit script combineert humor met educatie en stimuleert creatief denken.

Karakters

Sam: Enthousiast en avontuurlijk, altijd op zoek naar iets nieuws.

Tess: Praktisch en enigszins voorzichtig, houdt van plannen en lijstjes.

Het Toneel

Een eenvoudige woonkamer met een bank en een tafel, waar Sam en Tess hun vakantieplannen bespreken.

Script

[Sam]: (springt op de bank) Tess, ik heb een geweldig idee voor onze vakantie!

[Tess]: (pakt een notitieblok) Oh ja? Wat heb je in gedachten, Sam?

[Sam]: (zwaait met zijn armen) We gaan kamperen in de achtertuin!

[Tess]: (schrijft) Kamperen... in de achtertuin? Hoe is dat anders dan gewoon binnen zijn?

[Sam]: (enthousiast) Nou, we kunnen het als een echt avontuur maken! Met sterren kijken en alles!

[Tess]: (nadenkend) Oké, maar wat doen we als het regent?

[Sam]: (lachend) Dan bouwen we een fort van dekens binnen! Dat is toch ook leuk?

[Tess]: (instemmend) Dat klinkt wel als een plan. Maar wat eten we dan?

[Sam]: (met een brede glimlach) Marshmallows roosteren boven een kaars!

[Tess]: (lachend) Je hebt overal aan gedacht, Sam.

[Sam]: (knikt) Precies! En we kunnen verhalen vertellen bij zaklamplicht!

[Tess]: (kijkt op van het notitieblok) Zoals spookverhalen?

[Sam]: (grinnikend) Ja, maar niet te eng. We moeten wel kunnen slapen!

[Tess]: (schrijft verder) Goed idee. Laten we een lijst maken van wat we nodig hebben.

[Sam]: (opspringend) Tent, slaapzak, zaklamp... en heel veel snacks!

[Tess]: (lachend) Natuurlijk, jij en je snacks. Wat nog meer?

[Sam]: (denkt) Misschien een kaart om niet te verdwalen… in de tuin!

[Tess]: (lachend) En een kompas! Geweldig idee, Sam.

[Sam]: (kijkt rond) Wanneer beginnen we dit avontuur, Tess?

[Tess]: (kijkt naar de klok) Hoe zit het met vanavond? Het is vrijdag!

[Sam]: (juichend) Ja! Dit wordt de beste vakantie ooit!

[Tess]: (glimlacht) Ik kijk ernaar uit, Sam. Laten we het plannen!

[Sam]: (klapt in zijn handen) Op naar avontuur, Tess!

[Tess]: (zet haar notitieblok neer) Laat het avontuur beginnen!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Zorg voor een energieke interactie tussen Sam en Tess. Sam moet enthousiast en licht hyperactief overkomen, terwijl Tess kalm en berekenend is. Gebruik de ruimte actief, vooral bij het voorstellen van hun plannen.

Leerdoelen:

Leerlingen leren over creativiteit en het plannen van activiteiten. Ze ontdekken hoe je met eenvoudige middelen een vakantie-ervaring kunt creëren.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script