De Verloren Zonnehoed

Leeftijd: Middenbouw (groep 4/5) Genre: komedie

Dit script vertelt het verhaal van twee vrienden, Eden en Gijsje, die op een grappige en avontuurlijke manier op zoek gaan naar een verloren zonnehoed tijdens hun vakantie. Het stuk bevordert samenwerking en creatief denken bij de leerlingen.

Karakters

Eden: Nieuwsgierig en avontuurlijk, houdt van ontdekken en nieuwe dingen leren.

Gijsje: Voorzichtig en praktisch, houdt ervan om dingen goed te plannen en te organiseren.

Het Toneel

Eden en Gijsje zijn op een zonnig strand tijdens hun vakantie, op zoek naar Eden's verloren zonnehoed.

Script

[Eden]: (kijkt om zich heen) Gijsje, ik kan mijn zonnehoed nergens vinden!

[Gijsje]: (wijzend naar de zee) Misschien is hij weggewaaid naar de zee?

[Eden]: (lachend) Hoop het niet! Dan heeft hij nu misschien een zeehond als vriend.

[Gijsje]: (denkt na) Of we kunnen een nieuwe kopen in het winkeltje daar.

[Eden]: (enthousiast) Ja, of we maken er een avontuur van en zoeken verder!

[Gijsje]: (zucht) Oké, maar waar beginnen we?

[Eden]: (wijzend naar de duinen) Laten we daar beginnen, het is een mooie plek om te zoeken.

[Gijsje]: (volgt) Goed idee, maar laten we niet te ver dwalen.

[Eden]: (springt op) Kijk, daar is een schelp! Misschien bracht de wind hem hier.

[Gijsje]: (lachend) Een hoed van schelpen? Dat zou een kunstwerk zijn.

[Eden]: (grinnikt) Misschien vinden we wel iets beters.

[Gijsje]: (wijzend naar een zandkasteel) Wat als hij daaronder is begraven?

[Eden]: (grijpt een schep) Laten we graven!

[Gijsje]: (kijkend naar Eden) We moeten wel netjes doen, anders vallen we op.

[Eden]: (zachtjes) Oké, voorzichtig graven dan.

[Gijsje]: (kijkt op) O, daar is een krab! Misschien heeft hij de hoed gezien.

[Eden]: (kijkt naar de krab) Krab, heb jij mijn hoed?

[Gijsje]: (grinnikt) Hij zegt niets terug.

[Eden]: (zucht) Dan moeten we verder zoeken.

[Gijsje]: (veegt zand van zijn handen) Misschien ligt hij in het gras daar verderop.

[Eden]: (kijkt hoopvol) Laten we daarheen gaan!

[Gijsje]: (volgt Eden) Wat een avontuur voor een hoed.

[Eden]: (glimlacht) Dat maakt het het leukste avontuur ooit!

[Gijsje]: (lachend) Inderdaad, samen avonturen beleven is het allerbeste.

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Gebruik expressieve gezichtsuitdrukkingen en lichaamsbewegingen om de emoties en de humor van de zoektocht te benadrukken. Laat de karakters zich vrij over het podium bewegen om de speelsheid van de scène te benadrukken.

Leerdoelen:

Leerlingen leren over samenwerking en probleemoplossing, terwijl ze genieten van de humor van het verhaal.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script