Het Mysterie van de Verdwenen Baby

Leeftijd: Bovenbouw (groep 6/7/8) Genre: mysterie

In dit spannende en leerzame theaterscript gaan Sara en Tom op zoek naar de verdwenen baby Lisa. Een avontuur vol verrassingen en een belangrijke les over zorgzaamheid.

Karakters

Sara: Nieuwsgierig en slim, altijd op zoek naar antwoorden

Tom: Avontuurlijk en een beetje onhandig, maar met een groot hart

Het Toneel

Een eenvoudige woonkamer met een bank en een tafel, waar Sara en Tom een mysterie proberen op te lossen.

Script

[Sara]: (denkt na) Tom, ik zag iets vreemds in de wieg van baby Lisa. Ze was er ineens niet meer!

[Tom]: (verrast) Niet meer? Maar ze was toch net nog hier?

[Sara]: (wijzend) Precies! Ik denk dat we een mysterie moeten oplossen.

[Tom]: (enthousiast) Laten we beginnen! Waar kunnen we zoeken?

[Sara]: (nadenkend) Laten we eerst de kamer goed doorzoeken. Misschien vinden we een aanwijzing.

[Tom]: (kijkt rond) Kijk, hier is een speen onder de tafel! Misschien is ze hier langs gekropen?

[Sara]: (knikt) Goed idee, Tom. Laten we verder volgen.

[Tom]: (opgewonden) Wacht, ik zie een deken bij de deur. Dat moet iets betekenen!

[Sara]: (instemmend) Laten we naar buiten kijken. Misschien is ze daar.

[Tom]: (wijzend naar de tuin) Kijk, daar is een wiegafdruk in het gras!

[Sara]: (verbaasd) Wat vreemd. Zou iemand haar buiten hebben gelegd?

[Tom]: (onderzoekend) Misschien is het de wind geweest. Of een dier?

[Sara]: (nadenkend) Of misschien heeft iemand haar meegenomen voor een grapje.

[Tom]: (lachend) Een grapje? Maar waarom zou iemand dat doen?

[Sara]: (glimlachend) Misschien om ons te testen. Laten we verder zoeken.

[Tom]: (kijkt rond) Wacht, daar is een piepgeluid uit de schuur.

[Sara]: (luisterend) Dat klinkt als Lisa’s favoriete speelgoed!

[Tom]: (rent naar de schuur) Kom op, we moeten het onderzoeken.

[Sara]: (volgt) Ja, misschien vinden we daar meer aanwijzingen.

[Tom]: (opent de deur) O, kijk! Daar is ze, slapend in een mand met speelgoed!

[Sara]: (opluchting) Oh, gelukkig. Ze is veilig en wel.

[Tom]: (opgelucht) Wat een avontuur! We hebben het mysterie opgelost.

[Sara]: (lachend) Ja, en we weten nu dat we beter moeten opletten.

[Tom]: (knikkend) Inderdaad. Laten we haar terugbrengen naar de wieg.

[Sara]: (glimlachend) En misschien vertellen we het verhaal aan iedereen.

[Tom]: (lachend) Zeker weten! Wat een avontuur!

[Sara]: (sluit af) En een goede les voor ons allemaal.

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Speel de nieuwsgierigheid en spanning uit zonder rekwisieten. Gebruik intonatie en gebaren om de zoektocht spannend te maken.

Leerdoelen:

Leerlingen leren over zorgzaamheid voor baby's en het belang van oplettendheid.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script