Het Gevoel van Thuis

Leeftijd: Middenbouw (groep 4/5) Genre: drama

Dit script voor de middenbouw laat leerlingen nadenken over wat 'thuis' betekent, door de avonturen van Lotte en Thomas in hun denkbeeldige speeltuin.

Karakters

Lotte: Een nieuwsgierig en open meisje dat graag nieuwe dingen ontdekt.

Thomas: Een wat teruggetrokken jongen die zijn vertrouwde omgeving waardeert.

Het Toneel

Een eenvoudig klaslokaal dat dienstdoet als een denkbeeldige speeltuin.

Script

[Lotte]: (kijkt rond) Wat een mooie dag om de wereld te ontdekken!

[Thomas]: (zittend op de grond) Ik weet het niet, hier is het ook best fijn.

[Lotte]: (enthousiast) Maar denk eens aan alle nieuwe dingen die we kunnen zien!

[Thomas]: (twijfelend) Nieuwe dingen zijn soms een beetje eng.

[Lotte]: (bemoedigend) Maar ook spannend, toch? Weet je nog die keer dat we de geheime hut vonden?

[Thomas]: (glimlachend) Ja, dat was heel leuk.

[Lotte]: (lachend) Precies! Je kunt ook een gevoel van thuis hebben als je iets nieuws ontdekt.

[Thomas]: (nadenkend) Misschien heb je gelijk. Thuis is niet alleen een plek, maar ook een gevoel.

[Lotte]: (knikkend) Ja! Het is waar je je op je gemak voelt, ongeacht waar dat is.

[Thomas]: (opstaand) Oké, laten we dan samen op ontdekkingstocht gaan!

[Lotte]: (springend) Ja, samen is altijd beter!

[Thomas]: (lachend) En als we iets engs tegenkomen, hebben we elkaar.

[Lotte]: (bemoedigend) Precies! Samen kunnen we alles aan.

[Thomas]: (glimlachend) Dit voelt al als een nieuw thuis.

[Lotte]: (stralend) Laten we dan maar gaan. De wereld wacht op ons!

[Thomas]: (zelfverzekerd) Ja, laten we gaan.

[Lotte]: (enthousiast) Vooruit! Op naar nieuwe avonturen!

[Thomas]: (lachend) En misschien vinden we een nieuwe geheime hut.

[Lotte]: (knipogend) Of iets nog veel beter!

[Thomas]: (lachend) Laten we hopen dat het niet te ver weg is.

[Lotte]: (grappend) Geen zorgen, ik heb een geweldige richtingsgevoel.

[Thomas]: (grinnikend) Oké, jij bent de gids!

[Lotte]: (vastberaden) Volg mij dan, op naar ons nieuwe avontuur!

[Thomas]: (vol vertrouwen) Ik volg je, Lotte.

[Lotte]: (kijkt rond) We zijn al op weg naar ons nieuwe thuis!

[Thomas]: (glimlachend) Ja, en het voelt al goed.

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Lotte moet energiek en enthousiast zijn, terwijl Thomas wat voorzichtiger en bedachtzamer is. De dialoog moet levendig zijn met veel beweging over het podium.

Leerdoelen:

Leerlingen ontdekken dat thuis niet alleen een fysieke plaats is, maar ook een gevoel van veiligheid en comfort dat je kunt vinden in nieuwe ervaringen en vriendschappen.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script