De Mysterie van het Verdwenen Verhaal

Leeftijd: Bovenbouw (groep 6/7/8) Genre: mysterie

Welkom bij 'De Mysterie van het Verdwenen Verhaal', een spannend theaterscript voor kinderen in de bovenbouw over het oplossen van een geheimzinnige verdwijning.

Karakters

Alex: Nieuwsgierig en analytisch, altijd op zoek naar antwoorden.

Sam: Creatief en fantasierijk, denkt vaak buiten de gebaande paden.

Het Toneel

Een klaslokaal na schooltijd, met een bord en een paar stoelen.

Script

[Alex]: (kijkt rond in het lege klaslokaal) Het is zo vreemd, Sam. Het verhaal dat we hadden geschreven is gewoon verdwenen!

[Sam]: (zit op een stoel, hand onder de kin) Misschien is het niet echt verdwenen, maar verstopt. Laten we zoeken.

[Alex]: (loopt naar het bord) We hadden het hier op het bord geschreven... en nu is het weg.

[Sam]: (wijst naar een hoek van de kamer) Misschien heeft de wind het weggeblazen naar die hoek.

[Alex]: (loopt naar de hoek, kijkt rond) Niets hier, alleen stof.

[Sam]: (staat op, loopt naar het raam) Wat als iemand het heeft gezien en meegenomen?

[Alex]: (fronst) Maar wie zou dat willen doen? En waarom?

[Sam]: (zet een stap dichterbij) Misschien was het verhaal zo goed dat het iemand inspireerde.

[Alex]: (glimlacht) Dat zou wel een eer zijn, maar dan nog, het is ons verhaal.

[Sam]: (klapt in zijn handen) We moeten een manier vinden om het terug te krijgen.

[Alex]: (pakt een denkbeeldige telefoon) Misschien moeten we de anderen vragen of ze iets weten.

[Sam]: (knikt enthousiast) Ja, laten we het verspreiden als een mysterie!

[Alex]: (schrijft op een denkbeeldig bord) WIE HEEFT ONS VERHAAL GEZIEN?

[Sam]: (lacht) En als we het vinden, maken we er een nieuw avontuur van.

[Alex]: (steekt een duim naar Sam op) Jij en je verhalen, Sam. Daar houd ik van.

[Sam]: (zwaait met zijn handen) Nou, het leven is een verhaal, toch?

[Alex]: (wijst naar het bord) Laten we hopen dat dit mysterie snel opgelost is.

[Sam]: (loopt naar de deur) Kom op, Alex. Misschien houdt het volgende avontuur al op ons te wachten.

[Alex]: (loopt met Sam mee) Samen vinden we het, wat er ook gebeurt.

[Sam]: (de deur openend) En als we het vinden, maken we er een verhaal van dat niemand ooit zal vergeten.

[Alex]: (lachend) Dat is een belofte, Sam.

[Sam]: (knipoogt) Op naar het avontuur!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Zorg ervoor dat Alex en Sam energiek en nieuwsgierig zijn. Gebruik de ruimte om te bewegen en interactie te stimuleren. Laat de stemmen van de karakters hun persoonlijkheden weerspiegelen.

Leerdoelen:

Leerlingen denken na over het thema verdwijning en hoe ze creatief kunnen zoeken naar oplossingen.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script