De Onzichtbare Kleur

Leeftijd: Bovenbouw (groep 6/7/8) Genre: komedie

In 'De Onzichtbare Kleur' ontdekken Jesse en Samira op een humoristische manier waarom huidskleur niet belangrijk is en waarom diversiteit gevierd moet worden.

Karakters

Jesse: Een nieuwsgierige en energieke leerling die altijd vragen stelt.

Samira: Een slimme en geduldige leerling die graag dingen uitlegt.

Het Toneel

De speelplaats van de basisschool tijdens de pauze. Jesse en Samira zitten op een bankje.

Script

[Jesse]: (kijkt nieuwsgierig om zich heen) Samira, waarom praten mensen zoveel over huidskleur?

[Samira]: (lachend) Nou, sommige mensen denken dat huidskleur veel zegt over wie je bent.

[Jesse]: (fronst) Maar ik heb nooit iemand ontmoet met een kleur die écht iets zegt!

[Samira]: (knikt) Precies, het is net als je favoriete kleur. Het zegt niets over je karakter.

[Jesse]: (denkt na) Dus, als ik groen leuk vind, ben ik dan een plant?

[Samira]: (lacht) Nee, maar je zou een geweldige tuinman kunnen zijn!

[Jesse]: (grinnikend) Maar serieus, is het niet raar dat we mensen beoordelen op kleur?

[Samira]: (ernstig) Ja, het is best vreemd. Het is belangrijk om verder te kijken dan de kleur.

[Jesse]: (enthousiast) Ja! Net als bij regenbogen, het zijn alle kleuren samen die mooi zijn.

[Samira]: (glimlacht) Precies, en samen maken we de wereld kleurrijker en leuker!

[Jesse]: (zucht) Zou het niet geweldig zijn als iedereen dat begreep?

[Samira]: (knikt) Zeker weten. Misschien kunnen wij het ze laten zien!

[Jesse]: (vrolijk) Hoe dan?

[Samira]: (met een knipoog) Door vriendelijk te zijn en te laten zien dat iedereen erbij hoort.

[Jesse]: (enthousiast) Laten we een club beginnen voor alle kleuren!

[Samira]: (lachend) Ja, de Club van Kleurrijke Vrienden!

[Jesse]: (handen in de lucht) Iedereen is welkom!

[Samira]: (lachend) En iedereen brengt zijn eigen kleur mee.

[Jesse]: (verbaasd) Maar hoe weten we welke kleur ze moeten meenemen?

[Samira]: (glimlachend) Hun glimlach, Jesse. Hun glimlach is altijd de juiste kleur.

[Jesse]: (lachend) Oké, dan is mijn kleur vandaag... super geel!

[Samira]: (lachend) Perfect! Laten we het grote kleurenfeest beginnen!

[Jesse]: (springt op) Ik ben er klaar voor, Samira!

[Samira]: (staat op) Laten we gaan, Jesse! De wereld wacht op ons.

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Beide karakters zitten op een bankje en gebruiken expressieve gezichtsuitdrukkingen. Jesse is energiek en beweegt veel, terwijl Samira rustig is en veel glimlacht.

Leerdoelen:

Leerlingen begrijpen het belang van diversiteit en dat huidskleur geen rol speelt in iemands waarde of karakter. Het bevordert empathie en inclusiviteit.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script