De Betoverde Boswandeling

Leeftijd: Middenbouw (groep 4/5) Genre: sprookje

Ontdek de magie van een mysterieus bos in dit spannende en leerzame avontuur, perfect voor jonge ontdekkingsreizigers.

Karakters

Lotte: Een nieuwsgierig en dapper meisje dat houdt van avonturen.

Timo: Een slimme en voorzichtige jongen die graag problemen oplost.

Het Toneel

Het toneel stelt een sprookjesachtig bos voor met hoge bomen en een kronkelend pad. De sfeer is mysterieus en uitnodigend.

Script

[Lotte]: (kijkt om zich heen) Timo, kijk! Wat een prachtig bos, het lijkt wel uit een sprookje.

[Timo]: (wijst naar een boom) Ja, Lotte, maar we moeten voorzichtig zijn. Er kunnen verrassingen zijn.

[Lotte]: (grijnst) Dat maakt het juist spannend! Kom, laten we het pad volgen.

[Timo]: (loopt naast Lotte) Goed, maar laten we niet te ver afdwalen.

[Lotte]: (wijst op iets glinsterends) Zie je dat? Daar ligt iets onder die struik!

[Timo]: (buigt zich voorover) Het lijkt op een oude kaart. Misschien is het een schatkaart?

[Lotte]: (pakt de kaart op) Laten we kijken waar het naartoe leidt!

[Timo]: (bestudeert de kaart) Volgens mij moeten we naar die grote eik daar.

[Lotte]: (enthousiast) Dan gaan we! Wie weet wat we vinden.

[Timo]: (loopt met de kaart) We moeten wel de tekens volgen.

[Lotte]: (dromerig) Wat als we een magisch wezen ontmoeten?

[Timo]: (lachend) Als dat zo is, vraag ik of het ons helpt.

[Lotte]: (kijkt Timo aan) Dat zou geweldig zijn. Maar ik denk dat we het zelf kunnen.

[Timo]: (knikt) Samen kunnen we alles aan.

[Lotte]: (wijst vooruit) Daar is de eik! Wat nu?

[Timo]: (leest de kaart) Er zou een geheime ingang moeten zijn.

[Lotte]: (onderzoekend) Misschien hierachter?

[Timo]: (helpt zoeken) Ja, hier is het! Een verborgen deur.

[Lotte]: (opgewonden) Zullen we naar binnen gaan?

[Timo]: (aarzelt) Oké, maar voorzichtig.

[Lotte]: (opent de deur) Wat een avontuur! Dit wordt een dag om nooit te vergeten.

[Timo]: (glimlacht) Laten we ontdekken wat er binnen is.

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Gebruik stemveranderingen voor nieuwsgierigheid en voorzichtigheid. Beweeg expressief over het toneel om de ontdekkingsreis te benadrukken.

Leerdoelen:

Kinderen leren over samenwerken, nieuwsgierigheid en voorzichtigheid tijdens avonturen.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script