De Geheimzinnige Schat

Leeftijd: Middenbouw (groep 4/5) Genre: komedie

In 'De Geheimzinnige Schat' ontdekken Lisa en Tom de ware betekenis van vriendschap terwijl ze op avontuur gaan in hun eigen klaslokaal.

Karakters

Character 1: Lisa, een nieuwsgierige en levendige leerling met een grote verbeelding.

Character 2: Tom, een rustige en bedachtzame leerling die graag problemen oplost.

Het Toneel

Een klaslokaal met een denkbeeldige schatkist in de hoek.

Script

[Lisa]: (wijzend naar de hoek) Tom! Kijk daar! Een schatkist!

[Tom]: (fronst) Hm, een schatkist in ons klaslokaal? Dat klinkt gek.

[Lisa]: (enthousiast) Misschien zit er wel een schat in! Laten we kijken!

[Tom]: (bedachtzaam) Wacht even, misschien is het een val.

[Lisa]: (lachend) Een val? In onze school? Kom op, Tom!

[Tom]: (grijnzend) Oké, oké, laten we voorzichtig zijn.

[Lisa]: (doet alsof ze een sleutel omdraait) De sleutel is omgedraaid!

[Tom]: (kijkt nieuwsgierig) Wat zie je, Lisa?

[Lisa]: (peinzend) Hm, ik zie... vriendschap!

[Tom]: (verbaasd) Vriendschap? Hoe ziet dat eruit?

[Lisa]: (lachend) Het zijn herinneringen die we samen maken!

[Tom]: (knikkend) Dat is een mooie schat, inderdaad.

[Lisa]: (zachtjes) Vriendschap is als een schat die nooit opraakt.

[Tom]: (glimlachend) En we hebben het samen gevonden.

[Lisa]: (vrolijk) Laten we nog meer avonturen beleven!

[Tom]: (lachend) Ja, we kunnen vrienden voor altijd zijn.

[Lisa]: (springend) Schat of geen schat, ik ben blij dat je mijn vriend bent.

[Tom]: (zachtjes) Hetzelfde hier, Lisa.

[Lisa]: (wijs) We moeten deze schat goed bewaren.

[Tom]: (plechtig) Ik beloof dat ik er goed op zal passen.

[Lisa]: (knipoogt) En ik ook!

[Tom]: (enthousiast) Op naar ons volgende avontuur!

[Lisa]: (lachend) Ja, op naar het volgende avontuur!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Lisa is energiek en beweegt veel. Tom is bedachtzaam en spreekt rustig. Gebruik de ruimte om de denkbeeldige schatkist te benadrukken.

Leerdoelen:

Leerlingen leren over de waarde van vriendschap en samenwerken. Het bevordert verbeelding en probleemoplossende vaardigheden.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script