De Verwisselde Luiers

Leeftijd: Bovenbouw (groep 6/7/8) Genre: komedie

In 'De Verwisselde Luiers' ontdekken Emma en Tom de grappige en uitdagende aspecten van babyzorg. Dit komische stuk is perfect voor jonge leerlingen om te leren en te lachen.

Karakters

Emma: Energiek en nieuwsgierig; houdt van avonturen, maar weet niet altijd wat ze doet.

Tom: Slim en logisch; houdt van orde en heeft altijd een plan.

Het Toneel

Een eenvoudige woonkamer met een bank en een koffietafel. Er liggen enkele babyspullen verspreid.

Script

[Emma]: (met een speelse glimlach) Tom, ik vond deze luier en ik denk dat het een hoed is!

[Tom]: (lachend) Nee, Emma, dat is een luier. Dat draag je niet op je hoofd.

[Emma]: (grappend) Maar wat nou als baby's mode-iconen zijn?

[Tom]: (rollend met zijn ogen) Ze zijn eerder rommelige etens- en slaapmachines.

[Emma]: (nieuwsgierig) Weet je hoe vaak een baby een luier nodig heeft?

[Tom]: (denkend) Ongeveer acht keer per dag, geloof ik.

[Emma]: (verbaasd) Acht! Dat is meer dan ik schoenen wissel!

[Tom]: (grinnikend) En ze moeten ook regelmatig worden gevoed.

[Emma]: (overdreven) Dus ze eten, slapen en maken rommel? Wat een leven!

[Tom]: (met een knipoog) Klinkt als een vakantie, toch?

[Emma]: (lachend) Ja, maar zonder de strandcocktails.

[Tom]: (wijs) Maar ze brengen wel veel vreugde met hun lachjes.

[Emma]: (zacht) Dat is waar, die lachjes maken alles goed.

[Tom]: (serieus) Het is ook belangrijk om te weten hoe je ze veilig houdt.

[Emma]: (knikkend) Ja, zoals niet zonder toezicht laten liggen.

[Tom]: (goedkeurend) Precies, en altijd de traphekjes dicht.

[Emma]: (enthousiast) Misschien moet ik babysitten, lijkt me leuk!

[Tom]: (twijfelend) Zolang je de luier niet als hoed gebruikt.

[Emma]: (lachend) Beloofd! Geen luiers op mijn hoofd.

[Tom]: (lachend) En ik help je wel met de rest.

[Emma]: (uitdagend) Deal! Maar alleen als je niet bang bent voor een poep-luier.

[Tom]: (grinnikend) Ik ben voorbereid met wasbare handschoenen!

[Emma]: (lachend) Oké, dan ben jij de luierheld van vandaag!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Laat Emma energiek en speels bewegen, terwijl Tom een rustige en logische houding aanneemt. Ze moeten veel oogcontact maken en lachen om elkaars grappen.

Leerdoelen:

Leerlingen leren over de basisverzorging van baby's en de verantwoordelijkheden die daarbij horen, op een humoristische manier.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script