Het Grote Voetbalavontuur

Leeftijd: Middenbouw (groep 4/5) Genre: komedie

Dit script neemt kinderen mee op een komisch voetbalavontuur, waarin ze leren over dromen, oefenen en samenwerken.

Karakters

Tim: Enthousiaste jonge voetballer met een rijke fantasie

Sam: Praktische en soms sceptische vriend van Tim

Het Toneel

Het speelveld van een basisschool met denkbeeldige doeltjes. De kinderen zijn na schooltijd aan het oefenen voor een grote wedstrijd.

Script

[Tim]: (enthousiast, wijzend naar een denkbeeldig doel) Kijk, Sam! Daar is de kans om de winnende goal te scoren!

[Sam]: (kijkt sceptisch) Tim, het is gewoon een grasveld. Maar oké, laten we doen alsof.

[Tim]: (balancerend op één been) Dit is de kans van mijn leven! Ik voel me als een echte prof!

[Sam]: (lachend) Je bent altijd een prof in je dromen, Tim. Maar je moet wel blijven oefenen.

[Tim]: (doet alsof hij een bal trapt) En hij gaat... recht in de hoek! Wat een doelpunt!

[Sam]: (klapt sarcastisch) Geweldig schot, Tim. Maar je moet nog leren hoe je een echte bal trapt.

[Tim]: (stappend alsof hij juicht) Maar Sam, je moet altijd groot dromen! Dat is de sleutel tot succes.

[Sam]: (schouders ophalend) Oké, oké. Maar laten we nu echt oefenen, anders verliezen we de wedstrijd.

[Tim]: (enthousiast) Prima! Jij staat op doel. Ik ben de aanvaller!

[Sam]: (lachend) Oké, maar ik ga geen genade tonen. Bereid je voor op een echte uitdaging.

[Tim]: (doet alsof hij dribbelt) Hier komt de sterspeler! En daar ga ik voor de volgende goal!

[Sam]: (doet alsof hij een bal tegenhoudt) Niet zo snel! Deze keeper laat niets door!

[Tim]: (verrast) Oh nee, een geweldige redding van Sam de Keeper!

[Sam]: (trots) Precies, je moet harder werken om me te verslaan.

[Tim]: (schouderklopje gevend) Oké, ik geef toe, jij bent de beste doelman.

[Sam]: (glimlachend) En jij de beste dromer. Laten we dat zo houden.

[Tim]: (knikt) Deal! Samen zijn we onverslaanbaar!

[Sam]: (lachend) Ja, zolang we maar blijven oefenen en plezier hebben.

[Tim]: (doet alsof hij een bal hoog houdt) Kijk eens, Sam! Ik houd de bal hoog!

[Sam]: (grinnikend) Goed zo! Maar vergeet niet te kijken waar je de bal heen stuurt.

[Tim]: (doet alsof hij struikelt) Oeps! Bijna viel ik over mijn eigen voeten!

[Sam]: (helpt hem overeind) Geen zorgen, zelfs de besten maken fouten.

[Tim]: (springt op) Oké, laten we nog een paar keer oefenen voor de bel gaat!

[Sam]: (klaar om te spelen) Dat klinkt als een plan. Laat die wedstrijd maar komen!

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Zorg dat de kinderen veel beweging en enthousiasme tonen. Gebruik stemvariaties voor humor en spanning.

Leerdoelen:

Leerlingen leren over doorzettingsvermogen, teamwork en het belang van oefenen.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script