Het Mysterie van de Verdwijnende Sleutels

Leeftijd: Middenbouw (groep 4/5) Genre: mysterie

Dit mysterie theaterstuk voor kinderen leert over de waarde van vriendschap en samenwerking terwijl Sam en Lotte samen een mysterie oplossen.

Karakters

Sam: Nieuwsgierig en een beetje ongeduldig

Lotte: Geduldig en bedachtzaam

Het Toneel

Een rustig klaslokaal met een groot bureau in het midden. Er zijn weinig meubels, waardoor het vrij open en leeg aanvoelt. Het is tijd voor de pauze, maar Sam en Lotte zijn nog binnen.

Script

[Sam]: (zoekend rond het bureau) Waar heb ik mijn sleutels nu toch gelaten?

[Lotte]: (kijkend onder een stoel) Misschien zijn ze ergens onder gevallen.

[Sam]: (fronsend) Ik weet zeker dat ik ze hier op het bureau had gelegd.

[Lotte]: (kalm) Laten we even rustig nadenken. Wanneer had je ze voor het laatst?

[Sam]: (nadenkend) Vanochtend, toen we hier binnenkwamen.

[Lotte]: (lachend) Misschien heeft de wind ze weggeblazen.

[Sam]: (lachend) Dat zou wel een heel sterke wind zijn!

[Lotte]: (wijzend naar de deur) Misschien zijn ze bij de deur gevallen?

[Sam]: (loopt naar de deur) Nee, ik zie ze hier niet.

[Lotte]: (wijs) Laten we de situatie stap voor stap bekijken.

[Sam]: (knikkend) Goed idee, wat is de eerste stap?

[Lotte]: (overpeinzend) We zoeken op logische plekken.

[Sam]: (zoekend op de grond) Hier is niks.

[Lotte]: (zoekend op een plank) Ook hier niets.

[Sam]: (zuchtend) Ik geef het op.

[Lotte]: (bemoedigend) Niet opgeven! Wat als we samen zoeken?

[Sam]: (glimlachend) Oké, samen zijn we sterker!

[Lotte]: (wijzend naar een hoek) Kijk daar eens!

[Sam]: (opgewonden) Ja, daar zijn ze! Onder de stapel papieren!

[Lotte]: (lachend) Zie je, samen lukt het altijd.

[Sam]: (blij) Bedankt, Lotte. Jij weet altijd hoe we dingen moeten aanpakken.

[Lotte]: (glimlachend) Daarom zijn we vrienden, toch?

[Sam]: (instemmend) Absoluut, teamwerk is ons geheim.

[Lotte]: (lachend) En mysteries oplossen, dat kunnen we goed!

[Sam]: (lachend) Op naar het volgende avontuur!

[Lotte]: (lachend) Ja, laten we dat doen.

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Plaats de personages aan weerszijden van het bureau. Wissel in tempo tussen de dialogen om spanning op te bouwen. Laat Sam ongeduldig overkomen met snelle bewegingen en Lotte rustig met bedachtzame gebaren.

Leerdoelen:

Leerlingen begrijpen het belang van samenwerken en geduld hebben in vriendschappen.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script