De Grote Taak

Leeftijd: Bovenbouw (groep 6/7/8) Genre: komedie

In deze komische scene leren Pieter en Sanne dat samenwerken niet alleen effectief is, maar ook leuk kan zijn. Hun verschillende persoonlijkheden zorgen voor grappige momenten en belangrijke lessen over teamwork.

Karakters

Pieter: Enthousiast en soms een beetje chaotisch.

Sanne: Praktisch en soms een beetje bazig.

Het Toneel

Een klaslokaal met twee tafels in het midden. Pieter en Sanne staan midden in de klas, omringd door onzichtbare boeken en papieren.

Script

[Pieter]: (kijkt om zich heen) Sanne, ik denk dat we een beetje vastzitten.

[Sanne]: (wijst naar een denkbeeldige stapel) Pieter, we moeten eerst de boeken sorteren.

[Pieter]: (lacht) Sorteren? Dat klinkt als iets voor jou, Sanne.

[Sanne]: (rold haar ogen) En jij kunt dan de papieren organiseren.

[Pieter]: (pakt denkbeeldige papieren) Oké, maar wat doen we met deze?

[Sanne]: (plukt een denkbeeldig boek) Die horen bij de geschiedenisboeken.

[Pieter]: (trots) Zie je, teamwork! We zijn een goed duo.

[Sanne]: (glimlacht) Ja, maar we moeten wel doorwerken.

[Pieter]: (zet een denkbeeldige stapel neer) Wat als we een wedstrijd maken?

[Sanne]: (fronst) Wat voor wedstrijd?

[Pieter]: (enthousiast) Wie het meeste werk kan doen in vijf minuten!

[Sanne]: (lachend) Oké, maar ik ga winnen.

[Pieter]: (nep-geschokt) We zullen zien! Klaar voor de start...

[Sanne]: (grijpt meer denkbeeldige boeken) Af!

[Pieter]: (snel werkend) Deze stapel is bijna klaar!

[Sanne]: (concentreert zich) Mijn boeken zijn al netjes.

[Pieter]: (speels) Stop de tijd! Hoeveel had jij?

[Sanne]: (kijkt serieus) Genoeg om te winnen.

[Pieter]: (lachend) Je bent een goede tegenstander.

[Sanne]: (met een knipoog) En jij een goede teamgenoot.

[Pieter]: (kijkt rond) Moeten we het niet samen afmaken?

[Sanne]: (knikt instemmend) Ja, dat is misschien slimmer.

[Pieter]: (verheugd) Samenwerken is eigenlijk wel leuk.

[Sanne]: (met een glimlach) Vooral als je samen lacht.

Regie-aanwijzingen & Leerdoelen

Uitvoering:

Zorg ervoor dat Pieter energiek en levendig is, terwijl Sanne rustig en gestructureerd blijft. Gebruik de ruimte om beweging en actie te simuleren.

Leerdoelen:

Leerlingen leren het belang van teamwork en het combineren van verschillende vaardigheden om een gemeenschappelijk doel te bereiken.

Maak Je Eigen Theaterscript

Wil je thuis of in de klas ook op een leuke manier oefenen met lezen? Maak dan je eigen toneelscript!

Kies je eigen thema

Pas de groep aan

Kies het genre

Maak Je Script

Waarom is Toneellezen Belangrijk voor Kinderen op de Basisschool?

Toneellezen is een waardevolle manier om vloeiend lezen te oefenen. Vloeiend lezen betekent dat kinderen soepel, nauwkeurig en met de juiste intonatie teksten kunnen voorlezen. Door samen dialogen te lezen in een theaterscript, leren kinderen op een speelse manier hoe ze met intonatie en expressie kunnen lezen – een belangrijke stap in hun leesontwikkeling.

Tips voor Voorlezen & Theaterlezen

Lees het script rustig door in je hoofd
Verdeel de rollen en denk na hoe het karakter zou praten
Let tijdens het voorlezen op je intonatie en leestempo
Wissel van rol en lees het script nog een keer!

Maak Je Eigen Theaterscript!

Wil je ook op een leuke manier oefenen met lezen? Gebruik dan onze generator om je eigen script voor theater lezen te maken!

Maak Je Script