De Verdwaalde Sprookjesfiguren ============================== Categorieën: INTRODUCTIE ----------- In dit komische theaterstuk gaan Joris en Mila op avontuur in een wereld vol verdwaalde sprookjesfiguren. Leren en lachen gegarandeerd! KARAKTERS --------- • Joris: Een nieuwsgierige jongen die dol is op sprookjes, maar vaak in de war raakt. • Mila: Een slimme en rustige meid die alles van sprookjes weet. HET TONEEL ---------- Een denkbeeldig bos waar Joris en Mila verdwaalde sprookjesfiguren tegenkomen. SCRIPT ------ [Joris]: (verward) Mila, ik snap er niets van! Waarom is de wolf nu ineens vriendjes met Roodkapje? [Mila]: (lachend) Joris, dat is een ander sprookje! Ze horen vijanden te zijn, maar hier is het anders. [Joris]: (peinzend) Oh, dus soms lopen sprookjes door elkaar? Dat klinkt ingewikkeld. [Mila]: (uitleggend) Ja, soms wel. Maar dat maakt het ook leuk en verrassend! [Joris]: (enthousiast) Wat als we onze eigen sprookjesmix maken? Zoals Klein Duimpje die met Sneeuwwitje op avontuur gaat! [Mila]: (geamuseerd) Dat zou grappig zijn! Maar laten we eerst de juiste verhalen in kaart brengen. [Joris]: (nadenkend) Oké, hoe zat het ook alweer met die bonenstaak? Was dat van Assepoester? [Mila]: (corrigerend) Nee, dat was van Jaap! Assepoester had de pompoenkoets. [Joris]: (lachend) Zie je, ik raak altijd in de war! Maar ik leer wel bij. [Mila]: (bemoedigend) En dat is precies de bedoeling! Zullen we verder zoeken? [Joris]: (opgewonden) Ja! Misschien vinden we de echte verhalen en kunnen we ze beter begrijpen. [Mila]: (knikkend) Goed idee. Laten we kijken waar de sprookjesfiguren zich verstoppen. [Joris]: (wijs) Misschien zijn ze in het huisje van de heks? [Mila]: (grijnzend) Of in de wolken met de reus! Laten we gaan. [Joris]: (stappend) Volg mij, Mila! Op naar het volgende avontuur. [Mila]: (lachend) Dit wordt een dag om nooit te vergeten. [Joris]: (dromerig) Ik hoop dat we een draak vinden. Die vind ik spannend! [Mila]: (geduldig) Wees maar niet bang, ik ben er om je te helpen. [Joris]: (glimlachend) Dank je, Mila. Sprookjes zijn zoveel leuker met jou erbij. [Mila]: (tevreden) Samen ontdekken we de magie van sprookjes. [Joris]: (knikkend) En wie weet, schrijven we ons eigen verhaal. [Mila]: (bemoedigend) Dat zou geweldig zijn, Joris. Laten we gaan! [Joris]: (energiek) Vooruit! Het avontuur roept! REGIE-AANWIJZINGEN ------------------ Zorg dat Joris energiek en soms verward lijkt, terwijl Mila kalm en geduldig is. Gebruik veel handgebaren om het verhaal levendig te maken. LEERDOELEN ---------- Leerlingen leren over de structuur en elementen van sprookjes en ontwikkelen hun verbeeldingskracht. © 2025 Leermaatje.com - Theater Script Generator